马人类的朋友作文点拨

我曾眺望你,在梦中的大峡谷；我曾寻找你,在天际的尽头；我曾依恋你,在航行的风帆中；我曾失去你,在角落独自流泪哭泣；我曾离开你,在一望无际的地平线……而现在,你永远也无法离我而去.你是太阳,我熠熠生辉的

先写时间,比如星期几的上午,天气如何你的心情如何你和谁一起参赛结果如何有什么心得体会.对自己表现满意吗再问：不用写其余同学的表现吗？如果那个同学表现的不给力，写不写？再答：其实想加字可以继续写。我给的

母子情深在一个阳光明媚的中午,一位鸭妈妈领着一群憨态可掬的小鸭子,摇摇摆摆地走上了马路,路上的车辆纷纷减速,让小鸭先走.这道亮丽的风景线,让路人纷纷驻足观看.马路很宽,鸭妈妈不停地嘎嘎叫着,好像在呼唤

水是一种为人处事的态度,澄澈,通明,但是却参不透它.水为柔,却能以柔克刚.水以很多形态存在着,液气固体.给予不同的物理条件,它便会变换形态的存在着,这样的不同的存在发生着不同的故事,见证了不同的变迁

＂胡马大宛名,锋棱瘦骨成.竹批双耳峻,风入四蹄轻.”杜甫为我们描写了一匹神清骨峻的胡马,传神地展现了马的强劲豪迈,让人有一种马鸣风萧萧之感.　马是大型哺乳动物,四肢强健,力大善跑,加上它的感觉器官发达

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马,人类无言的朋友一次次地看到你的身影,矫健的身姿,不羁的性格,马,人类无言的朋友.马,这豪迈而剽悍的动物,它象征着威武,无畏的精神,但它却被人类所征服,默默付出,当主人需要它的时候,它慷慨以赴,为主

我认为第一个题目较好写,平凡是福嘛～～第二个题目应从你对学习的看法,例如可以说学而不厌,诲人不倦,未必是好,这样读出来的书呆子,能算是人材吗?还有,第三个题目你可以讲你和你的老师或编一个故事来说明现代

无言就是不需要语言,感情的表达有时候不一定要语言,呵呵,个人见解,

动物是人类的朋友朋友：你喜欢小动物吗?你愿意为这些弱小的动物献出一片爱心吗?我想答案是：愿意,非常愿意.是啊!动物是我们人类的朋友,它们与我们人类息息相关,紧密相连.多少动人的故事就在我们与动物之间发

《人类的朋友》人与动物的关系是密切的.我们曾经学过《珍珠鸟》这篇文章,它主要讲述了作者精心饲养珍珠鸟,与它们建立了深厚的友谊.这篇文章字里行间都流露着作者对珍珠鸟的喜爱之情.人和动物是好朋友,仿佛在千

自己挑着写从前,动物是人类的祖先；现在动物是人类的老师.未来动物是人类的朋友.是蜻蜓告诉了人类飞机如何避震；研究蝙蝠我们发明了雷达；根据海豚发明了声纳装置；苍蝇的平衡棒让我们知道了如何制造振动螺旋仪；

得马,用马,马为人牺牲,颂马

动物是人类的朋友.动物离不开人类,同样,人类也离不开动物.很久很久以前,动物和人类是一对好朋友.他们互相帮助、互相依靠、和睦相处,谁也离不开谁.但是,随着时间的推移,由于人类自身的原因,造成了动物与人

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建议选后一个：马,我为你哭泣可以结合韩愈的《马说》,发表一下对“怀才不遇”的感慨.可以从正面说,也就是为人才的不被赏识而扼腕叹息（哭泣）；或者从反面,结合当今的情况,观点是“马”应该主动去找“伯乐”,

很好写,首先分析题目,“珍藏”,很明显,珍藏的肯定是有意义的,有启发的事情,这就要求文章的主旨要是积极向上的,或者说是对作者,然后分析”记忆”,那就要求文章格式为过去式,是写的已发生的事情.理清这些就

解题思路：以“火”为话题作文，考生可采用“释题入意，反复阐明”的方法来应对此类型的话题作文。“释义”就是解释词义。“释义”作为一种论证方法，应该是对所要论述的问题进行解剖、分析；对所要论述的事物，通过

解题思路：见解答。解题过程：老师，作文题目为我的理想。我想选一个比较新颖的题材来发挥想象，希望您可以给我几个比较好些的文体，适当的给我一些选择性，然后给出一些思路，可以吗？同学你好：《我的理想》这篇作

《花开花落》“宠辱不惊,闲看庭前花开花落；去留无意,漫视天空云卷云舒.”－题记生命如歌,自然如同跳动的音符.使它有了灵性；生命如画,自然如同绚烂的水彩,使它变得丰富多姿；生命如路,自然就是沿途的风景：