饿坏了那匹马不行改成反问句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/06 08:51:45
饿坏了那匹马不行改成反问句
《别饿坏了那匹马》段意

第1至3段:“我”经常到书摊里白看书.第4至9段:爸爸发现了“我”,教育“我”不要白看书,并叫我去卖马草看书.第10至18段:可是马草不好卖,守书摊的残疾少年为了让“我”看到书,谎称自己家有马,把“我

改成反问句

解题思路:了解反问句的表达特点,学会灵活转换,前提是不改变句子原来的意思。解题过程:了解反问句的表达特点,学会灵活转换,前提是不改变句子原来的意思。人类要开发和利用海洋,怎么能不首先保护海洋,珍惜海洋

怎么样改成反问句

以下内容是摘自另一位知道网友的回答:——————------------------------------   把陈述句改成反问句可以分成四个步骤,按着步骤去做,那肯定能做出来.【例如】:父亲的话深

不难.改成反问句

你怎么能说这道题难呢?

小结艳那美好的心灵深深地打动了人们(改成反问句)

难道小结艳那美好的心灵没有深深地打动人们吗?小结艳那美好的心灵怎么能没有深深地打动人们呢?

《别饿坏了那匹马》课题含义

“别饿坏了那匹马”是文中残疾青年一个善意的谎言,它既是课文的题目,也是推动故事发展的关键情节.它在文中出现三次,以此句贯穿全文,起到了层层推进的作用,展现了普通百姓的美好心灵

2010年人教版六年级语文上册第10课出现3个别饿坏了那匹马是什么用意

课文三次写到“别饿坏了那匹马”,用意是:第一次是“我”把马草卖给残疾青年,离开书摊时,青年嘱咐“我”的话.他的话,看起来死对自己家的那匹马的关心,不让它饿着,实则是让我减轻卖马草的辛苦,让“我”专心看

续写别饿坏了那匹马300字..

我点了点头,使劲忍着,没有让眼泪掉下来.我坐下来继续看书,表面上好象什么事情也没有发生,但心里却久久不能平静,总是回荡着这一句话:该怎么办呢?读完书后,我急匆匆的往家走.回到了家里,我对父亲说了这件事

那只英勇的黑甲虫,走进了村子.1.改成疑问句:2.改成反问句:

只英勇的黑甲虫,走进了村子了吗?难道那只英勇的黑甲虫,没有走进村子吗?

别饿坏了那匹马的作者?

许申高http://baike.baidu.com/view/1168880.htm

读 别饿坏了那匹马有感

本文是一篇略读课文,主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的事.赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心,表达了“

太阳升起来了.改成反问句

难道太阳没有升起来吗?

句子改成反问句~

很简单,举个例子:他明明跟你说过今天要回来.改成:你难道连他今天要回来都不知道吗?诸如此类的,不知是否合你的意图.

我不会忘记那掌声.【改成反问句】

我又怎么会忘记那掌声呢?

那只英勇的黑甲虫,走进了村子改成反问句

那只英勇的黑甲虫,难道没有走进村子吗?

餐桌上那首诗吸引住了父亲的目光.改成反问句

餐桌上那首诗难道不能吸引住父亲的目光?

饿坏了那匹马不行.(改为反问句)

难道饿坏了那匹马行吗?

别饿坏了那匹马

意思是残疾青年说的“善意的谎言”

续写别饿坏了那匹马

我点了点头,使劲忍着,没有让眼泪掉下来.我坐下来继续看书,表面上好象什么事情也没有发生,但心里却久久不能平静,总是回荡着这一句话:该怎么办呢?读完书后,我急匆匆的往家走.回到了家里,我对父亲说了这件事

“餐桌上的那首诗吸引住了父亲的眼光”改成反问句

个人的想法哦:难道餐桌上的那首诗没有吸引住父亲的眼光吗?