陶行知的故事

君生我未生　　我生君已老　　恨不生同时　　日日与君好　　出处　　这篇文章是《读者》2005年8月中的一篇文章.　　全文　　文章如下：君生我未生,我生君已老我是一个孤儿,也许是重男轻女的结果,也许是男欢

你可以看《东周列国志》,里面都是这些故事.一个标题就是一则故事.士中国古代社会中具有一定身分地位的特定社会阶层,后演变为对知识分子的泛称.原来可能指原始社会末期与氏族部落首领和显贵同族的武士,进入阶级

育才小学校长陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生,当即斥止了他,并令他放学时到校长室里去.放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨训了.可一见面,陶行知却掏出一块糖果送给他,并说：“

文天祥（1236—1283）,男,吉州庐陵（今江西吉安）人,原名云孙,字履善,又字宋瑞,自号文山,民族英雄.选中贡士后,他以天祥为名,宝佑四年（1256）中状元,历任签书宁海军节度判官厅公事、刑部郎官

要金子还是要点金术陶行知对少年儿童求知学习的方法,经常有所指点,最为突出的就是"点石成金"的故事,这也可以说是少年儿童求知学习的最首要、最关键的方法.在一次育才学校的晨会上,陶校长上去讲了一个故事：从

张海迪,1955年秋天在济南出生.5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪.从那时起,张海迪开始了她独到的人生.她无法上学,便在在家自学完中学课程.15岁时,海迪跟随父母,下放(山东)聊城农村,给孩子当起教书先生

解题思路：第一个是形成的原理，第二、三个是故事。谢谢！解题过程：1、海市蜃楼的形成海市蜃楼经常发生在沿海，在沙漠偶尔也可见到。人们可以看到房屋，人，山，森林等景物，并且可以运动，栩栩如生。有人认为是人

盐城籍优秀士官王震完成国庆阅兵任务后才知道父亲早已不在了——“爸爸,你的儿子回来了”本报《为神圣一刻,父子生死等候54天》报道发出后,连日来在全国产生了很大反响,成千上万的网友和读者被袁亚萍的大义、坚

韩信胯下之辱公元前二世纪的秦朝,是中国历史上第一个统一的封建王朝,中国的万里长城就是在这个朝代初具规模的.但因为父子两代皇帝的暴政,秦朝的统治仅有15年.秦末,农民起义风起云涌,出现了许多英雄人物,韩

有一个是"四块糖果".

这个故事告诉我们在孩子犯错而教育孩子的时候,不应该一味采取常规的说教的教育模式,而应该针对具体情况,在孩子的错误中发现孩子积极正确的一面,通过肯定和赏识其正确一面的方式让孩子主动意识到自己的错误.

赤壁之战曹操统一了北方之后,剩下能与他对抗的,就只有在长江一带的孙权和在湖北一带的刘备了.公元208年,曹操带了20万大军(对外号称80万)南下.刘备退守湖北武昌,此时他只有军士两万多人.在军师诸葛亮

原文狄梁公与娄师德同为相.狄公排斥师德非一日,则天问狄公曰：“朕大用卿,卿知所自乎?”对曰：“臣以文章直道进身,非碌碌因人成事.”则天久之曰：“朕比不知卿,卿之遭遇,实师德之力.”因命左右取筐箧,得十

从军事上来说,汉武帝北击匈奴,东征朝鲜,南服南越,是为我国疆域扩大作出巨大贡献的~从外交上来说,汉武帝多次派人出使西域,张骞,苏武,为开通西域作出巨大贡献~从经济上来讲,汉武帝增加国家税收,实行盐铁专

光武(刘秀》当兵马之务,手不释卷.”释义“卷”指书.手中的书不肯放下来,比喻抓紧时间勤学,或看书入了迷.故事三国时代,东吴有一员大将名叫吕蒙字子明.年青时,家境贫困,无法读书.从军后,虽作战骁勇,常立

据传,古时候森林里的动物很多,而且非常凶猛,常常成群结队出来袭击、吞食人类,致使人类无法安宁地生活.在忍无可忍的情况下,他们只好频频向天庭发出求救呼声,祈求上天能惩治那些无比凶残的动物.天帝同情凡人的

人民教育家陶行知先生是歙县人,但他的幼年时代却基本上是在休宁万安镇度过的.万安老街至今还存留着他少年时代读过书的蒙童馆,万安百姓至今也还念念不忘他小时在万安的故事.陶行知的外公、外婆住在万安涨山铺.他

一次,他得到了1万多元稿费,拿回家锁在柜子里,承担着所有家务的妹妹看见了,问他：“家里有老有小,钱也不多,能不能留1/4给家里用?”陶行知想了想,温和地说：“我要去南京劳山脚下办晓庄师范,这钱要作为办

生平简介　　陶行知（1891~1946年）是中国历史上伟大的人民教育家.1891年10月18日生于安徽歙县.他自幼聪明好学,邻村的一位塾师认定这孩子长大后必然能成就大事,就让他免费入塾读书.有一天下大

1、学习和实践陶行知师德建设思想.陶行知师德建设思想是陶行知教育思想的核心内容.陶行知忠于人民教育事业,全心全意地投入人民教育事业,为了人民教育事业,他做到了无私奉献,鞠躬尽瘁,死而后已.他的思想、他