阅读方法指导课

有点类似上语文课,就是帮助同学们学会阅读,发现文章好在哪里,比如修辞手法,写作手法之类的

第一把钥匙——标题.标题是文章的眼睛,而眼睛是心灵的窗户.抓住标题,我们就可以从中看出文章的写作对象和作者可能的情感倾向.　　第二把钥匙——文眼.巧抓文眼,是指通过文眼来把握主旨.散文的文眼可以出现在

3.多种途径,做好亲子阅读的指导◆家访——鼓励家长在家营造良好的阅读氛围.家访过程中我们和家长共同布置安静的一角,为孩子开辟阅读区,摆放小桌子、小椅子、铺上卡通地毯、放上几个软垫,让孩子可以在桌前看书

综合实践活动课程是指在教师的指导下,由学生自主进行的综合性学习活动,他是基于学生经验,密切联系学生的生活和社会实际,体现对知识综合应用的学习活动.　　（一）是一种经验性课程　　综合实践活动课程超越具有

1．五2．细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花.3．细长 长满 几朵 绿 雪白     4．从“那个

原来你在抄答案啊,我就是方老师,是不是很惊讶啊?!

听力的长对话练习当然少不了,但是做真题总结规律还是很重要的,关键时刻蒙对了很解决问题啊.短文我个人认为在广播读题的要求的时候快速看一遍全文,猜一下每个空会是什么,哪怕是词性.阅读可以先看题再看原文

1．漂亮　山尖2．比喻.3．（1）弯弯的月儿像小船.　（2）妈妈一边看电视,一边织毛衣.（答案不唯一）

1．（1）②（2）③2．大大小小　断断续续　轰轰烈烈（答案不唯一）3．对老师的感激和尊敬（意思对即可）4．AC

1．前——后2．影子常常跟着我,就像一条小黑狗.3．我常常去公园玩.（答案不唯一）

1.好奇,同情,敬佩2.这句话是为下文作铺垫,昭示了鹰飞翔的天性3.在第四节抄5.不经历风雨怎么见彩虹,不经历磨难怎么成功

1.把下列词语补充完整后再解释词语.（1）.生机（勃）（勃）：形容生命力旺盛的样子.（2）欣欣（向）荣：形容草木长得茂盛、比喻事业蓬勃生长.（3）（朴）实无华：质朴实在而不浮华.2.改正中第2、3自然

我要强调,提米是个聪明可爱的孩子,但是他才10岁,需要“大人的指导”.我把他盘子上的“垃圾食物”拿走,帮他做更明智的选择.或许他会有些失望,但他很快就会恢复体力,度过美好的一天.　　这个例子不是说我比

一、父母、老师指导幼儿阅读应有的观念1、把阅读看作成长的延续.在终身教育的理念下,阅读陪伴人类终身.2、个别差异使得幼儿有不同的阅读能力.为幼儿准备多种读物,以游戏方式,玩具性质,鼓励幼儿自由的去阅读

解题思路：比例尺解题过程：如果图上距离是3厘米，实际距离是30千米，那么比例尺可以写成（1:1000000）或（1/1000000）30千米=3000000厘米比例尺=3:3000000=1:1000

1.精选阅读教材是前提.2.教学生阅读方法是关键.阅读分为快速阅读即浏览和精读.教学生如何去浏览文章及精读的方法.3.阅读后的讨论指导很重要.老师针对学生阅读中的问题适时给予点拨.4.养成阅读的习惯是

学生的课外阅读,是语文课开辟第二课堂的重要内容.通过广泛的课外阅读,透过丰富多彩的读物内容,学生将吸收精神养料,懂得做人的道理,培养良好的思想品德和高尚的道德情操.同时,学生还能增长知识,发展智力,提

一、激发情感,诱发阅读兴趣\x0d著名科学家爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师.”学生在学习过程中,只有对所阅读的知识产生浓厚的兴趣,才能促发学习动机,并最终学好它.阅读教学首先要注意培养阅读兴趣.课堂

今天上午有幸外出听了三节阅读指导课,终于解决了我心中老长时间以来的疙瘩：阅读指导课怎么上的问题.虽然以前也有听过,但是那时并没有用到,所以听了就忘了,而今天的听却不一样,因为今天可以更好地指导我上阅读

阅读指导课：就是学生在教师的指导下逐步形成自能读书能力和习惯的课程.