那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上,句子中的抖是什么意思-搜答案-搜搜做题作业网

1、燕子是一种不会站立的身躯呈流线型的善飞而又聪明的益鸟.2.第3段中加点的这些指代的具体内容是什么?燕子的身躯呈流线型,两只翅膀既窄又长,每秒钟可以振j动20‘次,它们的尾巴几乎是整个身：躯长度的三

燕子的身躯呈流线型,两只翅膀既窄又长,每秒钟可以振动20次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一.

多选的话都是,单选选第四个.因为燕子是一种远’距离迁徙性候鸟.’例如,美国的亚种仓燕,它们往往到加拿大度夏．j在阿根廷越冬_在“.由北往南或由南往北的长距离、不间断飞行申,有时有一半的燕子因精疲力竭而

不能,因为几乎表范围,如果去掉就变成了世界各地都有燕子,不符合常理,这里体现了说明文的准确性.

那个时候是古装,风一吹显得很飘逸,女装更加是如此.翩翩应该就是形容嫦娥在本月途中,衣裳在风中飘舞的那股轻盈姿态吧.

我不知道

这是用的拟人的手法来写,把纸糊的燕子,当做人来写.这样可以使整句话或整篇文章更加生动富有情趣,以后写作文可以多用这种修辞手法,让作文一下子活了起来.这句话也表现出老师的乐观开朗,对美好生活的无限憧憬.

①一串串晶莹的泡泡在阳光下,慢慢升起飞向远处的地方.②可爱的小鸟在树下叽叽喳喳,然后呼唤这自己的同伴.不够再补噢,此人细心做,愿你笑开颜.自作小诗

像姗姗来迟的春雨,在滋润干燥的大地；像奔腾不息的河流,在追寻大海的怀抱.

1.（游子们）像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光.2.（孩子们）像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳.

1擅长飞行2捕虫能手3勤劳4才聪明

听描述应该是叶子.那一段歌词正叶子是不会飞翔的翅膀,翅膀是落在天上的叶子,天堂原来应该不是妄想,只是我早已经遗忘当初怎么开始飞翔.

如果悲剧性的现象出现,那么一种价值无论如何必然毁灭

窜.（这绝壁是正确答案相信我）原段在此他的风筝各式各样：有最简单的“屁帘儿”,也有长可丈余的蜈蚣,而最妙的便是三五只黑色的燕子组成的一架风筝.他的腿自然不便于奔跑,然而,他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝

燕子为什么会飞呢?首先,燕子类的身体外面是轻而温暖的羽毛,羽毛不仅具有保温作用,而且使燕子类外型呈流线形,在空气中运动时受到的阻力最小,有利于飞翔,飞行时,两只翅膀不断上下扇动,豉动气流,就会发生巨大

1.燕子是不会站立的身躯呈流线型的善飞而又聪明的益鸟.2．(1)整天忙碌(2)捕虫能手(3)繁殖能力强(4)远距离迁徙3．两只很小很小的脚使它们站立时不能灵活地保持平衡；吞食猎获物、饮水、喂养孩子4．

那白色的肚皮,似闪电,昭示着一种高洁；那划破阴沉的长空的翅膀,透剔着搏击的力量；那如剪刀般张开的羽尾呵,剪出飞翔的希望.这句话运用了哪些修辞手法?答：这句话运用了比喻和排比的修辞手法.燕子是春的使者,

窜,老师讲过的再问：为什么？难道升就不行吗？再答：不恰当啊,课文也有的.他的风筝各式各样：有最简单的“屁帘儿”，也有长可丈余的蜈蚣，而最妙的便是三五只黑色的燕子组成的一架风筝。他的腿自然不便于奔跑，然

饮水、跳舞、喂自己的孩子吃饭追问：本文由几处运用了描写,请找出其中一处描写的文字,并简要说它爱本文的表达作用回答：“它们一会儿……滑翔几分钟”生动具体地说明了燕子高超的飞行特技.或“甚至在……孩子们”

如果没有溪流长途跋涉的艰难,那大海的澎湃又将如何展现?