那片绿绿的爬山虎我学会了什么-搜答案-搜搜做题作业网

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文.背诵自己喜欢的部分.2、能联系上下文体会课文中含义深刻的语句.3、懂得学作文应先学做人.教学重点：体会文中含义深刻的语句.教学难点：体会文中含义深刻的语句.

是一种植物,多年生大型落叶木质藤本植物,形态与野葡萄藤相似.

1.具有仔细认真、亲切平和、质朴真诚的人格魅力,作者通过叶老修改和评价自己获奖的优秀作文,去叶老家作客并与叶老交谈两件事中体会到.2.叶老阅读并修改了作者的文章后认为作者的作文事例真实,感情真挚,具有

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你喜欢叶圣陶先生吗?为什么?答：我喜欢叶圣陶先生.因为他人品亲切质朴、平易近人,还因为他的作品勤奋认真,一丝不苟.

个的风格的风格的风格的

叶老对人和蔼可亲,平易近人.

为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题初敬轩 3-0510:38推荐答案课文以《那片绿绿的爬山虎》为题,用借景抒情的表达方式表达了作者对叶老先生由衷的感激于钦佩之情.文章通过两次具体描写叶老家院子

比喻

很长1963年,我上初三,写了一篇作文叫《一张画像》,是写教我平面几何的一位老师.他教课很有趣,为人也很有趣,致使这篇作文写得也自以为很有趣.经我的语文老师推荐,这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获

是一丝不苟,严肃认真改出来的

1、评语中写的都是“我”的优点和对“我”鼓励的话；2、写评语的人是一位大作家.

应平易近人

我已经尽力了,这个网站不让剪贴!哎呀找到了,谢天谢地!那片绿绿的爬山虎1963年,我上初三,写了一篇作文叫《一张画像》,是写教我平面几何的一位老师.他教课很有趣,为人也很有趣,致使这篇作文写得也自以为

肖复兴《那片绿绿的爬山虎》这篇课文的作者是肖复兴肖复兴,北京人,1947年生,1966年高中毕业于北京汇文中学,1968年到北大荒插队,1982年毕业于中央戏剧学院.当过大中小学教师,曾任《小说选刊》

叶圣陶先生替“我”修改作文,非常认真,评语诚恳,一下子让“我”对叶老先生产生了好感,因而树立了“我”写作的信心.我们老师已经讲过了.

即常春藤.落叶藤本植物﹐叶子互生﹐叶柄细长﹐花浅绿色.结浆果﹐球形.茎上有卷须﹐能附着在岩石或墙壁上你是四年级我也是

1.爬山虎今天我发现了爬山虎.它不像玫瑰一样高贵,也不像菊花一样美丽,它只是一棵爬山虎.它沿着墙壁攀登,不知经过了多少春、夏、秋、冬,风风雨雨,可它仍然坚强地生长.春天,它换了一身绿色的衣服,春风吹在

一步一个脚印,踏踏实实去实践才能完成自己的目标.

叶老可能会跟作者说一些他写的作文的话题或者是关于怎样写作文的事我是新人请多多关照