邓稼先这篇文章表现人物的怎样思想感情-搜答案-搜搜做题作业网

这要具体问题具体分析,尤其要根据作者人生经历及其所处时代环境来分析.但还是有些通用的答题套话：作者通过对祖国大好河北的描写,表现了作者对祖国河山的喜爱,对大自然的热爱,以及游览山川的喜悦之情（小学适用

文章通过对生活细节的描写,表达了作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情.老师布置的作业也来搜.

就是作者回忆对百草园的的喜爱,对儿时那天真心里,及对知识的向往,追求,应该就是最要的思想,夹杂在里面的还有对现实的不满,

马谡：自以为是,只知纸上谈兵,不听属下雅言,刚愎自用,不听上级教诲.孔明:神机妙算,严于律己,不讲情面,勇于承担错误,是他法治社会的体现

“我”：这是一个很珍惜友情的女孩子.她十分赞赏好朋友万芳,至今清晰地记得万芳如何救了她,把那条划破的裤子换回自家,并为此而受罚.当发现万芳特别喜欢那只羚羊木雕时,就把羚羊木雕送给万芳.万芳：“仗义”文

对过去童年美好的回忆,对时间的感慨.

元方入门不顾,表现了元方对此人厌恶、不接纳的心理.

不要因此而觉得自己不好,也不要因此怨恨别人.既然这个女的影响比你大,说明在同学眼中她的话好像更可靠些,你的同伴关系好像不是很好哦.不知你是否有些要好的兄弟姐妹,她会利用舆论,你也可以呀.找个周末,叫你

这篇文章歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起,身负重任,身先士卒,不怕牺牲的奉献精神.本文表达作者的思想感情：作者热情赞美邓稼先为国家=民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之

这个句子表现了居里夫人坚韧不拔、勤奋、自信的性格特点.个人理解,愿对你有所帮助!

第二自然段作者运用对比、排比的手法,写出了索溪峪山的“野”.第三自然段作者运用拟人的手法,生动有趣地写出了索溪峪水的“野”.或第二自然段是拿其他的山作比较,来衬托这索溪峪的“美”；第三自然段是用了拟人

这篇文章表现的主题是当今美国社会两代人思维方法（或思考问题的方法）的差异.

通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆,表现儿童热爱自然,追求新鲜知识,天真幼稚、欢乐的心理.

看事物不能只看表面,要认真分析,认真思考,那样就不会被事物的表面现象蒙蔽.王戎就是因为善于思考,判断出路边无人摘的李子一定是苦的,所以他才没有像其他的小朋友一样“受骗上当”.

人的生命中有很多困难和挫折,但不要停滞不前.生命就像是一条场合,永不停止的向前流淌；中心句是：花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.望楼主采纳!

洁身自好,不慕名利,清高,品德高尚

直率、不受拘束、敢作敢当、天不怕地不怕、鲁莽的性格特征.

表现人物品德的

洁身自好自强不息助人为乐视死如归忠贞不渝舍生取义谦虚谨慎不骄不躁虚怀若谷刚愎自用骄傲自满心怀叵测大公无私鞠躬尽瘁任劳任怨坚强不屈舍己为人冰清玉洁胸怀坦荡

《草地夜行》通过对老同志的（动作、语言）进行描写来表现他（忠于革命、舍己为人）的品质.

1.表现阿发的诚实、慷慨和办事谨慎的性格特点.2.表现六一公公淳朴善良和被认可后容易满足的性格特点.3.表现双喜处事细心而又大包大揽的性格特点.4.表现我历经坎坷、奔波后更加珍惜童年的自由单纯的生活,