12岁孩子 作业 拖拉

你最好在孩子身边陪读一段时间,提醒他,督促他,让他慢慢改掉拖拉的习惯.孩子可塑性很强,养成一个习惯很快的.

孩子家长您好,青春期的孩子,应当特别注意,这个时候的孩子对事情特别敏感,稍有不慎就会对孩子造成伤害.这是一个人从幼稚走向成熟,从依赖走向独立,从家庭走向社会并逐步适应社会的重要阶段.如果在这一时期,生

让他明白时间可贵,还有坏习惯一旦养成很难改变.不过光是说服有点难,毕竟是孩子.

让孩子不要写作业早上在学校抄别人的锻炼孩子的交际能力把握人脉关系能力对将来的好处比趴桌上自己写多的不是一点半点

用时间规定他,否则就小惩罚,在规定时间内有奖励,不能太纵容他

“疏导而不压到、帮而不替、导而弗牵、忌功利、人为本”.“疏导而不压到”：面对写作业拖拉的孩子家长要把心态放平.孩子犹如庄稼,出苗有早晚、成熟分先后.看到自己的孩子慢,就起急上火,贬损挖苦、大声呵斥或拳

完成后给予一定的奖励或者让他做喜欢的事情,总之就是要给他动力

建议你让孩子自己与自己比赛.你可以先将自己孩子的磨蹭毛病一一列出来,设计一张成绩表,记录做某件事最初时间,然后每天记录完成时间,几天总结一次,有进步便给予表扬和奖励,没进步要帮助孩子找出原因.也可以家

培养小学生良好的学习习惯是一个重要的问题,解决这个问题的关键期在小学一二年级.可以采用“行为契约法”：一、列出双方都认为很重要的作业习惯的清单.例如：1、专心致志,不想别的事；2、不离开书桌做别的事；

使孩子主动做功课你的孩子很听话,是一匹温顺的马儿,但人们常常这么说“能够把马带到河边去,却不能让马儿喝水”.的确,除非马儿很渴,不然,即使能够把它带到水边去,也不能让他主动喝水.第一招,做作业的时间不

孩子拖拉磨蹭是有原因可循的：1、缺少时间概念.孩子做事爱磨蹭,通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感,时间概念较模糊.比如做作业,他不知道做得慢一些究竟有什么不好,不论快慢,对他来讲都是无所谓的.老

《学前力》六大能力培养目标一、运动协调能力,手眼脑儿协调发展,大肌肉和精细肌肉运动协调、动手能力强.二、听知觉能力,听觉敏锐、反应快、能快速理解、记忆和编序.口语表达能力良好.三、视知觉能力,空间知觉

家长来信：凡凡上二年级,家长反映写作业很磨蹭,写一个字都要看几次,有时还边写边玩,别人半小时写完,他要写一个半小时!写完的内容还记不住!总感觉他没学进去!智力检查正常.家长很发愁：学两门功课都要花这么

所有这些都是一个问题,就是神经系统不协调造成的.原本孩子在1-3岁最晚在7岁以前都应该做一些协调性的训练,但我们大多数人是不知道这些的,所以错过了最佳时期.但也不是不可以补救.1.家长要拿出更多的耐心

所有这些都是一个问题,就是精神不集中.原本孩子在1-3岁最晚在7岁以前都应该做一些协调性的训练,但我们大多数人是不知道这些的,所以错过了最佳时期.但也不是不可以补救.1.家长要拿出更多的耐心和信心来面

答：这好象是个特别普遍的问题.听无数个家长讨论过这个话题：我家孩子做事很拖拉,怎么办……特别是男孩子的家长.曾小5上学幼儿园时,班主任有天向我抱怨说：这小男生总是比小女生要憨,要拖拉……我一琢磨可不是

做作业太无趣了,找些有趣的作业方式给他吧,小学动漫课堂上面就有作业游戏的.

这个习惯肯定是惯出来的.要么是孩子做作业时,经常有家长或者老师在旁辅导,养成了依赖心理,要么是孩子做作业无人督促,做作业时还想着玩具或者其他事情.改正也有一个过程：1、根据孩子的作业量,规定时间完成,

孩子几年级了?如果小的话,玩心重很正常,你可以跟他约定在什么时候写作业,你可以陪着孩子一起写,关掉电视等一切能干扰孩子学习的东西,等孩子写完了,再陪他玩,或者做自己的事情.

跟孩子制定计划表,什么时候干完什么事.事先跟孩子说好,实施奖励制何惩罚制.按时完成给予一定的奖励,如果完不成就需要受罚.如果还是不管用,你得跟孩子谈谈,告诉孩子做完作业就可以出去玩,激发孩子的兴趣.试