遍写童话故事400

斗力不如斗智　　—个孩子在山上种了一片苞米.苞米快要成熟的时候,被狗熊发现了.狗熊钻进苞米地吃了一些,扔了一些,糟蹋了一地.　　孩子找狗熊去讲理.狗熊满不在乎地说：　　“你的苞米是让我给糟蹋了,你能把

隐藏童话,是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的文学语言.他是儿童文学的一种.童话故事可以虚构,环境可以假设,情节可以离奇,作者要充分发挥自己的想象力,冲破时间、空间的限制和生活常规的制约

应该主题鲜明,故事情节完整,多用拟人手法,结尾最好揭示一个道理

小动物们智斗老虎　　从前,有个地方,那里没有人住,也没有动物,一片空虚.不知什么时候,来了两条小狗,它们可能是流浪狗来这里流浪,别以为它们全身散着臭味,蓬松的毛,垂头丧气,奄奄一息.但它们也不是顽皮的

但要写出精彩童话,却不是件容易的事,孩子们因为受年龄、经历、习作基础等方面影响,编写童话故事时常存在以下三个问题：\x0d　　1．“趟西瓜皮”：编到哪儿是哪儿,缺乏应有的逻辑性.\x0d　　2．“千人

从前,森林王国里有一只可爱的小兔,叫贝贝.她原来是一只讲卫生的小兔子,但是她现在好像变了,兔妈妈好几次提醒贝贝,她都说：“我知道了,别烦我!”兔妈妈只好生气地走了.时间一点一点地过去了,小兔贝贝也渐渐

自己写的那肯定要自己写的啦!抄袭是没用滴!多看些课外书籍吧!对写作有好处滴!呵呵!~~~~~

夜莺一见到蝙蝠就夸自己的歌声婉转动听,森林里没有一只鸟爱听自己的歌曲.然后又爱理不理地对蝙蝠说：“臭小子快走!你浑身这么黑,让人看了就恶心,不舒服,人肯定会对你这黑乎乎的东西很不客气!对我呢?十分和气

戴斗笠的地藏菩萨从前在日本的乡下里住着一对和蔼可亲的老夫妇.虽然他们努力工作,却依然很穷,几乎是三餐不继.有一天,老婆婆便告诉老公公说：“老伴啊,眼看着明天就要过年了,可是看看我们家的米缸吧!只剩下那

喜鹊和布谷鸟是非常好的朋友,一只大灰狼知道了,绞尽脑汁的想吃了他们.一天,狼假装落入到猎人的陷阱里,骗布谷鸟过来,可他怎么也没有想到,自己真的落到了猎人的手里.狼不停地嚎叫,喜鹊和布谷鸟听到了,赶紧召

我多幸福　　——读《卖火柴的小女孩》有感　　今天,我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章,深深地感动着我的心,那精彩的故事内容时刻告诉我：我多幸福.　　这片文章记叙了一个卖火柴的小女孩,在寒冷的除夕之夜里卖

戴斗笠的地藏菩萨从前在日本的乡下里住着一对和蔼可亲的老夫妇.虽然他们努力工作,却依然很穷,几乎是三餐不继.有一天,老婆婆便告诉老公公说：“老伴啊,眼看着明天就要过年了,可是看看我们家的米缸吧!只剩下那

谁是森林小天使喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里.一天,他们坐在一根树枝上聊天.聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛.一说起比赛,喜鹊眉飞色舞地说：“森林了,就数我最漂亮…

童话首先确立主题,人物,内容,背景,其次是结局一定要美满.

首先要有丰富的想象能力.想象就叫幻想,就是从头脑中产生的一些奇妙的想法.想象是多种多样的,什么都可以凭空想象.比如可以想象月亮上有人正在耕田播种,太阳上有一帮人正在利用太阳的热能炼钢,星星正在排队准备

挑剔的玫瑰花种子很久很久以前,有一颗挑剔的玫瑰花种子,她总以为自己是天底下最美丽的种子.有一天,她叫小鸟把她送到一个有阳光,水分充足的美丽的地方.小鸟把她带到了花坛里,这里阳光明媚,水分充足,环境优美

这则广告像风一样,穿过森林,传进每个动物的耳朵里.大伙们既新鲜又好奇,都想到小熊胖胖家看个究竟：毕竟,这快乐看不见摸不着,该怎么存起来呢?于是,大家行动起来,一起去往胖胖家.大家走啊走,跨过小溪,不远

1.今天开始放暑假了.暑假到了,但是暑假要干什么呢?觉得是想做一些不同的事情,但是不知道从哪里开始,又从哪里结束……或许本来就没有开始,没有结束.暑假是这样,生活也是这样.在孩子们的眼里,社会总是充满

小狗的铃铛（童话故事）有一天,小灰兔在公园散步,看见了一只挂着铃铛的小狗.小灰兔觉得铃铛又好看又好玩,就跑上前去问：“小狗,你身上的铃铛真漂亮,能送给我吗?”“对不起.”小狗对小灰兔说：“我不能把它送

一天,小蚂蚁饿了,出去找食物．小蚂蚁找到了食物,被毛毛虫看到,想把食物夺走．毛毛虫抢走了食物,小蚂蚁找到了它的同伴,毛毛虫见它们人多势众,于是给飞蛾这架直升飞机打电话．小蚂蚁给雄蚁打电话,雄蚁马上飞过