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豆地种瓜显智慧有一个农夫,带着自己的儿子年复一年地在自己的“二亩三分田”里劳作.有一天,儿子从远房亲戚家回来后对农夫说：“爸爸,咱亲戚家种瓜发财了,我们为什么年年种豆,干脆也改种西瓜吧?”农夫笑着说：

开心的小猫愉快地玩耍

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解题思路：由物质的性质分析解题过程：现在氧化铁、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液和碳酸钾溶液五种物质，在常温下他们两两相互发生的化学反应有——1、Fe2O3+3H2SO4===

（不断、深入、努力、积极－－）地探索.（从容、沉着、沉稳、冷静－－）地指挥

粮食中含有多种人体必需要的营养成分,这些营养物质的一部分在粮食加工时就被破坏掉了.所以,长期摄食细粮,人体就会出现一系列不良的反应.粗粮中含有丰富的食物纤维,食物纤维在口腔内咀嚼时,可以减少附在牙齿上

之所以多媒体教学受广大教师所接受,是因为多媒体教学具有图文音共存,使教学更加形象化,能创造良好的教学互动环境.尽管多媒体教学如些受青睐也不意味着用得越多越好,更不可能说多媒体教学可以取代教师.多媒体教

dintroduce是介绍的意思.express是表达的意思

1bebusydoing固定词组getting2much+比较级easier3一看就知道是名词用description4if+一般现在时,一般将来时rains5固定词组hours6oursurpris

简短慷慨激昂日久天长多谢!

作法如图（有多种方法,画出其中一种,其它的也仅仅是剪切位置不同而已）图中红色粗线是剪切线,红色的ABC一块移动到蓝色的ABC位置红色的D、E分别移动到蓝色的D、E位置http://hi.baidu.c

可以,把十字对折,斜着剪两刀即可.

是这个图吗?

要解析,清楚地

选B,要根据图分析,需要ATP的是主动运输,只要载体的是被动运输.再问：这个知道，只是我们老师给的答案是D，很纳闷再答：感觉答案有问题····

解析

解题思路：知识点无非是词类活用、特殊句式、重要的实词虚词。仅供参考解题过程：一、指出下列句子中的通假字，并解释其意义：俘累其男女：累，通“缧”，捆绑有蜚箭集于侃之手：蜚，通&l

摩擦了啊,

析+此词的写作特色主要是寓情于景,既写黄鹤楼怀古又抒发了诗人的感情,富有艺术魅力.上阕首句,『茫茫九派流中国,沉沉一线穿南北』,词语雄浑有力,形象而生动地描绘出波涛滚滚由西向东一泻千里的长江,从我国中

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解题思路：本题主要考查数列的用递推公式求通项。解题过程：

眼神紧紧地凝视紧紧地拥抱着紧紧地抓住紧紧地相依紧紧地握住紧紧地牵着紧紧地联系在一起

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解题思路：（1）设直线l方程与抛物线方程联立，利用韦达定理及向量的数量积公式，即可求的值；（2）求导数，可得切线方程，联立方程，即可得到l1与l2的交点在定直线y=-a上．解题过程：解：（1）设直线l

insist坚持认为【引导的从句不用虚拟语气】坚决要求【引导的从句用虚拟语气】本句语境：那男孩的妈妈坚持认为这男孩伤的很厉害,坚决要求把男孩送到医院.再问：怎么会有两个that再问：都是insiste