运用排比设问引用的句子

1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.　　2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.　　3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.　　4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.　　5、海

拟人,修辞方式,指把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的.就像童话里的动物、植物能说话,能大笑.例：小鸟会唱歌.小树在招手.比喻,一种常用的修辞手法,指用跟甲事物有相似之点的

1.设问（从“谁”这个疑问词得出）2.夸张(注意不要看到“好像”就认为是比喻哦）3.夸张,拟人（从“不敢”一词推断出有拟人）

隐喻：看到感人的一幕,眼泪像雨水直往下掉.日上午在荷叶上的露珠在阳光下像珍珠闪耀光彩.（任选其一）拟人：春天,微风吹,像妈妈的温暖的抚摸.夸张,震耳欲聋的呼喊,她的妹妹,我可受不了,就跑出了房子去.平

很高兴回答你的问题①比喻：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上,如雪,如玉,如飞溅的浪花.②拟人：太阳的脸红起来了.③夸张：蜀道之难,难于上青天.④排比：他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志

不会

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比喻:头发湿成一绺,像破抹布一样趴在脑门.拟人:我每天搞冷水浴,最难忘的一次在松潘,那里的水把每一根神经都冰得抱怨不已.排比:水,仅仅身上挂满了水,在街上奔跑就受到蔑视,仿佛我是欠别人钱被罚在雨里跑步

比喻：细细的春雨就像春姑娘纺出的线.2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中.3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯. 拟人：1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞

我们不光像向巨人一样抗震救灾,我们还要像天使一样迎接奥运．比喻我们难道只抗震救灾就不迎接奥运了吗?不我们即要抗震救灾又要迎接奥运．设问我们难道不用抗震救灾,迎接奥运了吗?反问志愿者抗救震灾,中国人迎接

1怒发冲冠夸张2鹤立鸡群对比3马首是瞻比喻4了如指掌比喻5岂有此理反问6车水马龙比喻对偶7倾盆大雨夸张8顽石点头比拟9沧海一粟比喻10葬身鱼腹借代

【比喻】根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方.比喻能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入

勤奋得学习意味着森么?意味着努力；意味着坚定的信念；意味着美好的未来.好怪好怪好怪、、

1.不管未来有多遥远,成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友.2.不管未来有多长久,请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏

1,拟人是把事物人格化的修辞方式　.例如：花儿在微风中点头.2,比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物.例如：叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.3,排比是一种修辞手法,

拟人：小树向我招招手,花儿对我微微笑!比喻：弯弯的月亮像小船.夸张：学校门口有一个巴掌大的小店.排比：祖国是摇篮,祖国是花园,祖国是母亲.设问：学好语文要背书吗?一定要!倒装：我可以进来吗?

设问引起读者兴趣排比增强语气强调.再问：设问排比句是一个句子！！！！！！！！！！！！！！1再答：那两个作用加在一起吧再联系原文内容和结构说明再问：算了，还是谢谢你吧！！！！！！！

比喻：中秋的月亮仿佛瑶台上的明镜.风中飞舞的柳条好像妖娆的舞女.拟人：春雨换歌着春天的来到.纷扬的雪花无声的舞蹈,演绎最圣洁的美.排比：毅力是攀登智慧高峰的手杖；是漂越苦海的舟楫；是理想的春雨催出的鲜

什么是最醇厚的情感?是花前月下的依依细语,是刻骨铭心的海誓山盟,是耳鬓撕磨的缠绵悱恻,还是临行时送别你一路的关切的眸?

春晨瑕想清晨,拉开窗帘、推开窗户.微风吹来,一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来.春天来的好快,悄无声息、不知不觉中,草儿绿了,枝条发芽了,遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿,一切沐浴着春晨的曙光,在春