过去分词作状语

现在分词作状语和句子的主语之间是主动关系,过去分词作状语和句子的主语之间是被动关系．比如Followedbythestudents,theteacherwalkedintotheclassroom.在

现在分词做状语是主动发出的,过去分词做状语是被动的

Aconsidering这个地方不是实义动词的ing形式,所以不要求主语一致.这种用法是早期因与留下的连接词的用法（其实,because之类也是,只不过现在单独用作连接词了,有兴趣你可以去深入了解一下

Hearingtheexcitingnews,theboyjumpedforjoy.此句子中,男孩听到消息,男孩与听这个动作时主动关系,所以用ing.Askedabouthisfamily,hemad

trappedinaburningbuilding,youshouldaskforhelpshotontheleg,hewentonshootingatpolicemenbeingaskedwhath

哎哟哟,我说这位兄弟姐妹你也太凌乱啦.搞清楚现在分词和过去分词,你不要纠结分词的主语,只要记住,搞清楚分词和主句主语的关系.这个明白吗?-ing是现在分词；一般来说-ed是过去分词,但也有特殊情况,比

1现在分词作状语一般用于正在进行的动作或通常情况的事情,而过去分词多用于被动态或者已经完成的事物2通常用省,但是有些情况特殊,如欲用过去分词表被动,但是却是现在的动作,则应用beingdone的形式3

应该是Protectedbyathickwall,wefeltsave,wefeltsave现在分词作状语表示主动和进行,过去分析作状语表示被动或完成这里protect与逻辑主语we之间是被动关系我们

一、弄清过去分词作状语的最基本特点,初步认识过去分词作状语过去分词作状语表示被动的和完成的动作.例如：Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood!因为写得匆忙,这篇

过去分词作状语的用法一、弄清过去分词作状语的最基本特点,初步认识过去分词作状语过去分词作状语表示被动的和完成的动作.例如：Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood

过去分词作状语只表示过去和已经.不表示动作发生在谓语动作之前.

A,错误在于BEFORE后面要跟的是ing形式,这里不是.C,错误在于前后时态的错误,前面的状语用的是PASTPERFERT即过去完成时,这样说明主句的时态应该是过去式,但是这样逻辑不符,变成先刷墙,

1.thedoctorappeared,andanursefollowedhim.followedbyanurse,thedoctorappeared.2.whenitisseenfromthehil

现在分词的被动式作状语表示动作正在进行且为被动,过去分词作状语表示被动大多情况兼有完成意味.

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这里考查的是:当分词作状语时,其逻辑主语就是主句主语,当这个主语与分词形成意思上的主动关系时,就用现分,如形成被动关系时,则用过分.例:Lookingoutofthewindow,shesatbyth

Disappointedwiththeconsequenceoftheelection,hekeptsilent.

这是非谓语动词作状语,这个动作与主句的主语相关,--ing与主句主语构成主动关系--ed与主句主语构成被动关系todo与主句主语构成目的关系如:Glancingatthebitsofwoodandme

答案为A.本句话主语为thedoor和前面的paint为逻辑上的被动关系,即门被漆.故用过去分词表示被动.

1.现在分词表主动、正在进行,表现形式是：V+ing2.过去分词表被动、已经完成,表现形式是：V+ed(规则）或不规则形式过去分词3.过去式只能做谓语动词构成一般过去时态,不能做状语,做状语的只能是过