赵丽宏的这篇课文用第2人称来写,有什么好处

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/29 21:25:40
赵丽宏的这篇课文用第2人称来写,有什么好处
《土地的誓言》中 作者在文章中分别使用第3人称和第2人称,为什么要这样写?

选文结尾句“为了她.或者我的坟前”的含义:由衷的沉醉之后,作者的思绪回到现实当中,让人切实感到一种切肤的悲痛.于是面对土地发誓“我愿付出一切”去解放故乡.这几句情绪渐强,达到高潮,作者的豪情壮志自然表

学会合作这篇课文的课后第2题 怎么写 学会合作这篇课文的课后第2题 怎么写

李时珍集《本草纲目》,历时数载,坚持不懈;谈迁编《国榷》,数十年弹指一挥间,锲而不舍;周文王狱中演周易,饱食艰苦,逆境奋发……总之,水滴石穿是恒心,愚公移山是因为他敢于向不可能的任务挑战,坚持不懈是通

manyweussome这几个词的多种形式如复数形式,第*人称形式,写出来,越全越好,谁写的全给谁分,写的明白一些如:w

we:第一人称就是we第二人称you第三人称theymany:这个单词后面加可数的名词,而后面加不可数的是much,如果你要付钱可以说Howmuchmoney?us:这是宾格的we,这个前面要用介词,

“写给20年后的自己”这篇文章要用第几人称来写

第一人称来写比较好.就写:我是你二十年以后的自己.

1、课文是运用第几人称写的?

借行道树无私奉献者的形象,表达了无私奉献的人生信念

《秋天》这篇课文的第三节是从哪几个角度来写的?举例说明

1、农林丰收图2、霜晨归渔图3、少女牧羊图

根据《舟过安仁》的意境写一篇作文,只可以以第1人称或者第3人称来写!

午后,阳光灿烂,作者漫步在乡村的小路上,忽然看见前面有一座造型别致的茅屋,虽然低小了点,但是很是风情依依.小屋的后面是连绵起伏的山丘,近处,是一片青翠挺拔的竹林,显得生机勃勃.门前的小溪欢快的流着,溪

《长江之歌》这篇课文是用的第几人称

“你”是第二人称;“我”是第一人称.课文应该是第二人称.

1、本文是一篇记叙文,记叙顺序是______、以第__人称来写的.写女教师主要用了______描写、______描写、_

1.我成为一名见习生.老师对我三笑,而3年级时,老师却被调走了,我很惆怅.2.(1)老师得知我答不出题的真正原因而笑.(2)我叫老师“姨姨”,老师笑了.(3)我请她唱歌,她唱完后笑了.体现出老师性格开

一道作文题目是:要求用第3人称来描绘“我”的...不能无病呻吟..写件具体的事平时散文写惯了.不知道怎么去写.

我倒是搜集了一些,看看对你有没有用:〈有点乱了,自己看看吧〉人生得失之间每个人站着的地方,本来都是平等的,只看你肯不肯往上爬,你若站在那里乘风凉,看着别人爬得满头大汗,等别人爬上去之后,再说这世界上不

《山中访友》采用了第()人称的手法来写,好处是()

2通过拟人的修辞手法,更亲切、形象、生动,表达了作者对山中一切事物的喜爱之情

麻烦告诉下`` 英语句子的顺序是按什么来的,为什么时间都在句尾?还有些词为什么加了S?第1人称,第2人称,第3人称都是代

你这些问题可真是有点乱.这里面涉及到几乎所有的基础问题.我建议你找一本基础英语语法看一下.英语句子的顺序其实只有两种:主谓宾,主系表主+谓+宾,谓语一般是动词,后面跟宾语.比如Idomyhomewor

《再见了亲人》 选自()的作品《》 ,课文采用第()人称的写法.

《再见了亲人》选自(魏巍)的作品《依依惜别的深情》,课文采用第(一)人称的写法来写.

鲁宾逊漂流记小说用什么人称按什么顺序来写的

鲁宾逊漂流记小说用第三人称按时间顺序来写的

用适当的人称代词来填空:

Thatis【his】(he)book.【she】(her)isagoodgirl.Are【they】(them)Chinese?Mr.Wangteaches【our】(we)English.Ilik

赵丽宏的《学步》这篇课文用第2人称来写,有什么好处

运用第二人称叙事,以倾诉的口吻,把一个父亲看到孩子学会走路时的欣喜、关爱和期待娓娓道来,读来亲切感人,令人倍感温馨、.