质点 参考系和坐标系

一个物体能否看成质点有两个条件：这个物体的大小形状不影响对问题的研究时,就可以简化为质点.具体说就是：物体本身的大小和物体的运动范围比较小得多时,就可以简单为质点.地球绕太阳转时自己也在自转,但是地球

不一定是参考系,坐标系是研究质点运动位置的问题,原点是什么都可以.主要就是在坐标系中研究质点相对于参考系的运动.我QQ：965134884

解题思路：从参照物的概念结合时间与时刻、路徎与位移的概念去考虑解题过程：解：1.标准；江；竹排。2.2m+0.5m=2.5m；2m-0.5m=1.5m；2m。3.AD。最终答案：略

可以请三个以上的同学,在讲台上移动（包括跪走、漫步、疾步、快跑）,然后就可以问同学教室里在动的有哪些.他们会说是讲台上的同学,你告诉他们把讲台上的同学定住,如果他们是静止的,那么又是什么在动,以后就可

“百里榆堤半日风'这句以榆堤为参考系,船在运动.“卧看满天云不动”这句是以我和船为参考系,云没动.“布置云与我俱东”这句以榆堤为参考系,我和云都在向东运动.世间万物都是永恒运动的.但是两个物体之间可以

解题思路：根据参考系的知识分析解答解题过程：

很简单,参考系我们平时一般用的是参考物,就是一个物体等等而坐标系在理科中都有用到,但数学中是最严谨的.高中学的有平面和空间直角坐标系,前一个是两个垂线分别为x轴y轴；后一个就是三条线了.简单点说参考系

参考系就是初中物理学的“参照物”初中叫“参照物”；高中叫“参考系”坐标系是为了说明质点的位置运动一般来说,坐标系为了定量地描述物体的位置及位置的变化,需要在参考系上建立适当的坐标系

第一个问题感觉是后半部分说的太片面自然坐标系极坐标系都可以而且曲线运动用极坐标系更方便第二个问题解释：此时子弹相对于飞行员是静止的高速飞行的子弹和飞机对地有相同的速度.

1、小船的摆动需要考虑其形状及转动,因此不能看做质点；航空母舰虽然很大,但相对于美国到伊拉克的距离,其大小可忽略不计,能看成质点.2、分两个方向理竖直方向雨滴向下运动；水平方向雨滴相对火车向后运动,综

选C飞机的角速度与地球自转方向相反且大小超过地球自转的角速度时飞机相对于地球的速度的方向就是与地球自转方向相反的这样就相当于可以将太阳落山的景象倒回即太阳从西边升起

是惯性参考系还是非惯性参考系都是对比出来的.人一般都是以地球为参考系,地球是一个惯性参考系,如果另一个参考系与地球的相对速度是常数,那么这个参考系就是惯性参考系,那么某个物体无论是在地球这个参考系还是

解题思路：参考系是同一个物体，是为了描述物体是否运动和怎样运动任意选定的假设静止不动的物体，而参照系是一个图形，是为了定量描述物体运动而设定的。解题过程：解：参考系是高中物理的一种说法，初中物理里叫做

有这么几个要点：1用这个点代替物体位置2物体质量对运动有影响（质量在研究时不忽略）3只研究物体位置4物体每个点上运动时的运动情况都相同.例子：行驶的汽车,地球的公转（自转不是,不符合上四点）,人在行走

是,没有绝对坐标系只有相对坐标系

1.坐标系是指由x,y轴建立起的坐标轴,也就是平时数学画图像的一个平面.2.参考系多为系统,而参照物多为单一物体.换句话说,参考系的运用范围大于参照物.3.当需要研究一个物体本身性质,及与其大小等相关

解题思路：解题过程：参考系是参照物与坐标系的总称。有时简单地就把参照物称参考系。最终答案：略

为了研究方便当然这样固定比较好.不过也不是一定的,看你怎样研究了.坐标系有时候未必固定在参考系上就好求解.

解题思路：见解析解题过程：设制动力为F由动能定理：FS=1/2Mvt^2-1/2Mv0^2(800X10^3X0.05+F)X200=1/2X800X10^3X(72/3.6)^2-0得S=40000

原点应该就代表参考系描述物体相对于参考系作匀速直线运动也是运动只不过是具体化了