搜搜做题作业网课文第四自然段后一部分写了两次腰酸背痛热汗直流
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/13 23:04:08
文章主要讲了老舍先生通过养花,得出了养花的乐趣：有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动又长见识.从文中,我看到了一个热爱生活的老舍.每当天气突变时,他们就得全家动员,把几百盆花都搬进家里,这
第三节写命运对霍金很残酷.第四节写霍金和命运抗争在物理学方面取得了的成绩.
精密--周密嘲笑--讥笑
1.詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路.2.塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险.
宙斯命令惩罚,英雄决不求饶.
写了“我”不知道时间为什么会一去不复返,表达对匆匆人生的思索.
“举世闻名”“络绎不绝”“星罗棋布
我家养了几只小鱼,小鱼时而在水底觅食,时而在水面吐泡泡,时而在水中玩耍,时而在水底休息.
解题思路：要结合课文内容来分析。解题过程：阅读课文第四自然段，按要求作答。根据这段话的内容，把句子补充完整。（1）詹天佑不但经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
阿炳小时候听泉声,师傅告诉他二泉的流水中有很多的声音.可阿炳阅历少,除了淙淙的流水,他什么声音也听不见.十多年后,阿炳再一次来到二泉边,他却能听见“叹息”、“哭泣”、“倾诉”、“呐喊”.这是因为阿炳经
《花潮》原文：昆明有个圆通寺.寺后就是圆通山.从前是一座荒山,现在是一个公园,就叫圆通公园.公园在山上.有亭,有台,有池,有榭,有花,有树,有鸟,有兽.后山沿路,有一大片海棠,平时枯枝瘦叶,并不惹人注
第一代掌声表了同学们对英子的鼓励与支持,第二次的掌声代表了同学们对英子的赞扬与佩服
先写远处再写近出后来又刮来一阵风最后写雪末随风飘扬幻映出一道道五光十色的彩虹
我发现,虽然老师可以管学生,可他并不快乐再问： 再问：是这样的。再答：一本你喜欢的书就是一个世界，也是一片书的海洋。再问：可是。我现在要的答案是这样的。再答：？再问： 再问：这个怎
1.采用对比的作用,我们在城市里春天勤生绿叶,夏日献出浓阴,而我们的同伴却在吸露、玩云.2.不矛盾,快乐是指我们为城市制造了新鲜的空气,忧愁指的是城市的污浊,损害了人们的健康.因为“忧愁”是说它有抖不
用白描手法形象地勾勒出多病/瘦弱的小兄弟的身材.呵老师上课讲的
解题思路：仿写片段解题过程：桔子拿来一个桔子，剥开桔子金黄金黄的外皮，只见月牙般的桔瓣一个一个地紧偎在一起，像一群小朋友围在一起说悄悄话呢！桔红色的桔瓣上还布满了白色的桔络，仿佛蜘蛛网一样。掰下一瓣放
写了詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,依然接受了任务,马上开始勘测线路.就是第四段的第一句话.还有就是比较短.写了詹天佑勘测线路的经过.嘲笑--讥笑周密--精密
这个也并不是封建迷信的一直用表现.只是为了增加百草园的神秘感.毕竟那时童年时代.充满着孩童的幻想和构思.天马行空却还是富有童趣的.同时也可以和后面三味书屋的枯燥的生活形成鲜明的对比.希望对你有所帮助哦