读读课文的最后三个自然段,联系上文,和同学们一起讨论下面的问题-搜答案-搜搜做题作业网

美,需要勇者的追求就像华山,它的险峻吸引了无数的游客,望着充满悬崖峭壁的华山,许多游客都毫无退缩,他们都有一样的追求,都想登上华山,把华山的魅力尽收眼底.也就是这样,他们勇敢地追求,期盼着“一览众山小

是这个吗?文中划线部分为： “以后读书不要只图快,哪怕一句话,也要重复多遍,这样要比一味往前赶效

广袤的大地、宽广的胸怀,茂密的森林、飘逸的长发,温暖的太阳、明亮的眸子,和煦的轻风、甜蜜的絮语

刘少奇主席有不怕牺牲,为大体着想的品质.

十六年前的回忆里最后三段和开头有什么关系?首尾呼应开头讲到1927.4.28是一个难忘的日子结尾描写父亲被害后全家人悲痛万分更有细节描写母亲嘱咐"我"要记住这一天这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更

引导学生体会课文前后照应的写法.让学生仔细阅读课文的开头和最后三个自然段,找出它们之间内容上的联系,在充分思考和讨论的基础上,让学生体会到前后照应、首尾连贯写法的好处：整篇文章显得非常紧凑,同时突出了

第一段介绍了花荣的为人，在江湖上的地位。第二段介绍了为什么满山之人都1花荣获得美誉小李广2人人敬佩花荣3花荣被称为神箭将军

要学会认识大自然的文字,从小就应当到树林或田野上走走,注意观察.

这句话写出了在雨中,所有的颜色都是非常漂亮的,让人感受得到.

前后呼应,使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚得到的印象和感受也很深刻.

好处是突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情

课文最后三个自然段与开头有什么联系?开头提出16年前的1927年4月28日是父亲的被难日,结尾处母亲嘱付自己记住父亲的被难日,首尾呼应,这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚,得到的印象和感受也就

夏像热情的小姑娘,用绿色送给大地万般光明.夏像慈爱的母亲,给绿植温暖,她微笑着.夏像安详的老人,只用绿,教给我们不张扬也是一种美.秋像可爱的孩童,用画笔挥舞着,给树叶穿上新衣.秋像花季的少女,清澈的天

关于这个话题,其指向人们在成长中所遇到的思想束缚,从孩童时的单纯,思想无所顾忌,到成年的过程中,所遇到的生活困惑和家长老师及长辈的单一开导,如“某件事你不可以去做”“不要动它,你会把它弄坏的”“你不能

狭窄的生存空间

两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……

但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?表达：以自问的语气写对时光匆匆稍纵即逝的感叹,以及不甘虚度年华的思想感情,还有人生的思索.意思：但是心里不能平静的是,既然无所作为,为什么偏要白白走这段无果的人生

【原句】春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.【赏析】“春天像刚落地的娃娃”比喻春的“新”,有旺

互相呼应

前后照应也称作首尾呼应我们学过