读文中画 -- 的语句,体会作者的内心想法,说说当时我可能想说什么-搜答案-搜搜做题作业网

老师说让我们回家完成第七次作文,把当天测验的作文再好好复习一下.我当时没对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理Whereisit?Ican'tfindit.Whocant

你拍照把语文书上文字发来再答：就是母亲让他看菊花他不答应后来母亲死了他就觉得菊花很好啊，就是忏悔，基本在文末再答：其实我也很喜欢石铁生呢再答：恩，谢谢，还有不会私信哦

1、以行踪为线索出门——踱小路——游荷塘——进门2、“这几天心里颇不安静”,不加掩饰直抒情怀显出作者内心有苦闷心绪烦乱.这也正是夜深人静出游荷塘的缘由&

原文是如今,离开故乡开满杜鹃花的山那么久远2,但山上的花草树木,山脚下的清清溪水构成I幅和谐自然的风景画,总是那么真切的展现在我的眼前.

文中形象的刻画出一位可亲可爱的教师形象.从不对学生发脾气.总是谆谆善诱,言传身教.

我的祖国母亲,我是第一次离开她.不知道为什么,我这个母亲也频来入梦.我在国内的时候,只怀念,也只有可能怀念一个母亲.现在到国外来了,在我的怀念中就增添了一个祖国母亲.这种怀念,在初到哥廷根的时候,异常

1；急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着.我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!2；我有时还要装着皱起眉头,不时望着街么,好像说：‘‘这雨,害得我回不去丁.’’其实,我的心里却高兴地喊着：“大

《秋天的怀念》,短篇散文,中国当代著名作家史铁生著.选自《史铁生散文自选集》.《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨

1、“可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地.”（第1段）为自己没能关心母亲的健康而难过；2、“我没想到她已经病成那样.”（第4段）为突如其来的生离死别而悲伤,为自己的“暴怒无常”而懊悔.“我”正

从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了.

从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了.

描写济南的山、水等景物.描写景物,表达最鲜明的印象和感受,突出共同特点是温晴.表达作者对济南的无限热爱之情.：（1）济南冬天的独具一格的风貌是什么?（2）课文是从什么角度.用什么手法来表现这一特点的?

姓爱,就是追求愉悦、美好、生动、甜蜜的生活乐章.女人只有在姓爱中得到真正的满足,才会使生活充满丰富美好的体验、回味和向往.姓是女人与伴侣心灵的交融,姓与爱的相互结合是最理想的恋爱方式.一个情感世界成熟

可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地.作者在这句话中写出了他的懊悔,毕竟作为一个儿女,连母亲有病都不知道,简直不配为人子女.

从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了.

作者笔锋一转,叙及在湖心亭的奇遇.此时此地此景,能够遇见游人,不能不说是奇迹,那两人也都“大喜”,感叹“湖中焉得更有此人”!酒逢知己千杯少,几人痛饮而别,“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”（白居易《琵

体现出作者对百草园的喜爱之情.相信我,我学过了

闰土,你知道吗,我多么怀恋小时候啊

从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了.资料来源百度,转载仅供参考,

少壮不努力老大徒伤悲