读了剑河泛舟最后一个自然段
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 04:13:31
作者从顶碗少年的表演中获得了人生的启示——那就是面对挫折,我们要勇于拼搏,不要轻易放弃.省略号是作者从中受到的启示,耐人寻味
第一个是省略了信的内容,表示内容的省略,第二个是意犹未尽
第一自然段开篇自然,那入怀的微风、怡人的花香给人以神清气爽的感觉.最后一段结尾自然,呼应开篇.作者在清晨带着满怀的好心情到山中访友,傍晚时有带回了满怀的好心情、好记忆,踏着月色尽兴而归,足见山中访友不
霍金事迹让我深深明白,只要生命还在希望就在.无论生活有多么糟糕,我们总可以有所作为.我们应该以宽容、豁达、乐观的胸襟来拥抱生活中的不幸.当霍金失去那么多时,他仍然不把自己当成残疾人,他说,一个人身体残
我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情,或许跟上面说的两种思想感情的表现不同,为什么呢?他们不因为环境好而高兴,也不因为自己遭遇坏而悲伤;在朝廷里做高官就担忧他的百姓;处在僻远的江湖间就担忧他的君王.这
这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.我从心底里
“咚咚咚······”随着一阵敲门声,凡卡被惊醒了,他赶紧从过道里爬起来,去给老板开门.门刚打开,老板的巴掌就掀了过来,老板对凡卡厉声吼道:“我站在门口敲了这么久的门,你怎么才来开啊?你是不是存心想冻
1.在20世纪初,在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000头野鹿,而与之相伴的却是一群群凶残的狼,威胁着鹿的生存.为了这些鹿的安宁,1906年,美国总统决定开展一场除狼行动,到1930年累计枪杀了
起了总结的作用.
课文最后讲凡卡寄了信以后满怀着希望,但是他的信他爷爷根本不可能收到,他的希望只是一个梦.课文这样结尾,更使我们感到凡卡命运的悲惨.再问:读了最后一个自然段你想对凡卡说什么
因为种树人来的目的就是让树木适应环境,把很少的养分转化为巨大的能量,经得起风吹雨打的锻炼,学会自己在土地里找水源,深深扎根,茁壮成长.如种树人所愿,现在桃花心木再也不会枯萎了,说明他种树成功了,他不需
雨后、阳光,短文告诉了我们:以积极的心态去面对生活,才能正确看待生活,才能获得成功.
总结全文
第一个我不知道啦,但是第2个我知道.2、我感悟到了时间的珍贵,要用学习来充实这春光,不能浪费了年少时的宝贵时间.
分段段意(1-3):姥姥技艺高超(4-6):姥姥展现技艺(7-12):剪纸传情(13):作者牵挂家乡姥姥的剪纸可能是我好久没回乡了吧,最近老是梦到姥姥,梦到她慈祥的面容和温和的话语.然而姥姥去年就去世
要想得到别人的宽容和鼓励,首先就要善待别人,善待别人,就等于说善待自己,要想得到别人的帮助,就必须去帮助别人.
两个“曾经”指的是火柴擦然时产生的幻像,这幻象对于小女孩来说是幸福的,这幸福是“虚指”,与现实形成了巨大的反差,突出小女孩的悲惨遭遇.是教材里的,
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啊,银杏树!你高大的形象,给人们奋进的力量;你那闪光的品德,给人以深深的启迪;银杏树,我赞美你!
通过口技者道具的简单来衬托口技者技艺的高超.汗.不能一次把问题提完嘛.害我还要改.中间/力拉崩倒之声