读了乌塔这篇课文我想到了什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/12 22:54:53
读了乌塔这篇课文我想到了什么
读了军神这篇课文你想到了什么人或什么事?

人:想到了开创新中国十大元帅,他们也是像这样的勇敢与坚毅换得了中国的新生事:想到了身边的事情,可以写身边勇敢的人

读了《将相和》,我想到了什么?

我想到了:我们要以大局为重,还要有勇有谋,这样才能成功.可能有点错误,不过这种题只要不偏离课文,一般都不会错.

读了《最后一头战象》这篇课文,感悟到了什么,学习些什么?

一、本课是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说.课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场,最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨

你在生活中、学习中有对手吗?读了这篇课文,你想到了什么?

有啊,这是平常事,放开心,就没压力了我就得就是这样的

卡罗纳 读了这篇课文我感受到了什么?

世上只有妈妈好.我们的生命中已经融入了妈妈的血液、妈妈无私而伟大的爱,失去妈妈,该是多么不幸啊!《爱的教育》“卡罗纳的故事”一文中的主人公卡罗纳小小年纪就失去了妈妈,那份伤心、那份痛彻是可想而知的,但

读了匆匆这篇课文你想到了什么?

我想到了时间一去不复返,匆匆流逝的特点和作者对时光流逝的无奈和惋惜之情,从而启发人们要珍惜时间,有所作为的道理.

跑进家来的松鼠,读了这篇课文我体会到了什么

人与动物之间应有好相处,你给予他信任,他也会相信你

匆匆,读了第三自然段,我想到了什么?

在时间的匆匆里,诗人徘徊,深思而又执拗地追求着.黑暗的现实和自己的热情相抵触,时间的匆匆和自己的无为相对照,使诗人更清楚地看到:“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了.”如果说第三节还

五年级下册语文第17课的课后题读了课文你想到了 什么

请你先说明那一课O(∩_∩)O谢谢我好回答

读了文天祥这篇课文你体会到了什么

我体会到了文天祥不像敌人屈服的爱国心理和心中的民族正义感大概就是这些了吧.自己在加点应该差不多了吧再问:谢谢你

读了童年的发现这篇课文,感受到了什么

今天,我们学习了《童年的发现》这篇weng章.这篇文章主要讲了俄国作家费奥多罗夫在九岁时独立发现了有关胚胎发育的规律.他的发现起始于在梦中飞行,他就问老师为什么晚上会梦中飞行,老师讲,晚上细胞不断的繁

忽如一夜春风来千树万树梨花开,读了这句诗我想到了什么?

这是唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中的千古名句.此诗是一首咏雪送人之作.天宝十三载(754),岑参出塞,充任安西北庭节度使封常清的判官.武某即其前任.为送他归京,写下此诗.塞外苦寒,北风一吹,大

由成语自作自受我想到了什么课文

想起了《一个小村庄的故事》:小村庄里面的人乱砍滥伐最后小村庄被冲毁再问:六年级的课文再答:是穷人吗

读了匆匆这篇课文,你想到了什么?

让我更加明白了时间的价值.时间是会匆匆的走,也会匆匆的来,这是谁也控制不了的,但我们可以控制自己,不要虚度年华.正如他所说的:“我们的日子为什么一去不复返呢?”使我们更加明白,日子是在不经意间从我们的

读了《智慧之花》这篇课文,你想到了什么

我想到了:要运用我们学过的知识来保护我们自己,在有前提的条件下也可以保护家人或朋友、小伙伴.

读了桂花雨这篇课文,你感受到了什么?

桂花雨的美丽再问:必须20个字

读了草虫的村落这篇课文你感受到了什么?

我感受到作者对奇异旅行的痴迷

读了《螳螂捕蝉》这篇课文我想到了什么句子!

人无远虑,必有近忧高瞻远瞩三思而后行临渊羡鱼,不如退而结网;扬汤止沸,不如釜底抽薪.居安思危福兮祸之所倚,祸兮福之所倚!塞翁失马,安知非福.走路朝前看,做事往后想.

读了《狼牙山五壮士》这篇课文,联想到了什么?

《狼牙山五壮士》是五年级上学期课文里的一篇文章.文章叙述了1941年秋,——读《狼牙山五壮士》有感阅读了《狼牙山五壮士》这篇课文后,我感觉到

蚂蚁如鸽孑读了故事我想到了什么

我读过《蚂蚁与鸽子》这篇故事,故事里介绍了蚂蚁和鸽子遇到危险是互相帮助的情节.让我学到了一个道理﹕当我得到别人的帮助时,我也要帮助别人.人要懂得知恩图报