请你按照春夏秋冬的事情当(拟人)的方法,用一段话描写一种事物

比喻句的意义比喻句,通俗地说,就是为了让读者更明白你要说的意思,把一个很平常的东西说得不一样一点,另类一点,就是把不是的东西比做是的.用另类而形象的句子来打一比方,这样的句子就是比喻句,一般有本体,喻

1.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来,悄无声息地走开.2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.3.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.4.花儿在风中笑弯了腰.5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你

春草：含羞的少女穿绿裙的小姑娘夏草：绿色的地毯秋草：一首悲凉的琴曲,倒下的战士冬草：默默对抗命运,坚贞不屈的人春风拂柳早,夏雨润荷潮;秋霜染菊谢,冬雪催梅春雨淅沥,漫长的让人无奈,呵,一个温柔典雅的小

春天的雨带着一颗柔软的心,抚慰着刚刚从冬日醒转来的干渴的万物.夏天的雨是热情的,挥洒着一种压抑不住的激情,缠绵着花草树木,涤荡着天空大地.秋天的雨丝向人诉说着它的哀愁,诉说着无尽的幽怨,它是那么地轻.

夏天就像一个打铁的老头,一会儿把大地烤的炙热,好像要烧着了似的；一会儿又是瓢泼大雨,把世间又变成了海洋.欢迎到中部来看海!

3.北平的四季郁达夫对于一个已经化为异物的故人,追怀起来,总要先想到他或她的好处；随后再慢慢的想想,则觉得当时所感到的一切坏处,也会变作很可寻味的一些纪念,在回忆里开花.关于一个曾经住过的旧地,觉

突出连绵不断、遮天蔽日的特点.写水,则描绘不同季节的不同景象.

初春的南国,烟浓雨润,如怀着心事的少女,时则笑容明媚如阳光倾洒,时则蹙眉滴泪如细雨迷离.行走在高大的榕树下,低垂的枝蔓顺着清风飘荡,校园里雾气弥漫,阳光透不进来,整个心情仿似这温润湿漉漉的季候风,似有

雪花在寒风中呼啸而下,那一棵松,犹自傲然的挺立着,就像守卫祖国的兵,他的身躯在风雪中摇摆,却始终昂然而立,他默默地坚持着,坚持着自己的高洁和孤傲.

山月不知心里事----温庭筠感时花溅泪,恨别鸟惊心.----杜甫春风知别苦,不遣柳条青.----李白仍怜故乡水,万里送行舟.----李白竹喧归浣女,莲动下渔舟.----王维随风潜入夜,润物细无声.--

第1段总写了三峡的地貌特征,其余3段以夏、春冬、秋为序描写了三峡的四季景色.（文章为什么不按春夏秋冬四季更迭的顺序写景,而要先写夏景呢?因为三峡的水最具特色,而水又以夏水最盛,所以先写夏水.）这篇课文

三峡的水最有特色,而夏水最盛最为凶险迅疾,是最具特点的所以先写夏水在写春冬之水,最后描写三峡之秋的悲凉气氛.老师讲的

春：碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.一切都象刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了夏：曲曲折

春夏秋冬像四位神奇的演员,在自然这个大舞台上表演各自的绝技.--题记醉人的春春天是嫩绿的世界.瞧,翠绿的天幕拉开了.春穿着彩色的衣裳,轻盈地走上了舞台.她长袖一挥,大地上的草丛树木都染上了绿色.春又从

春：1．春眠不觉晓,处处闻啼鸟.(孟浩然：《春晓》》2．谁言寸草心,报得三春晖.(孟郊：《游子吟》)3．红豆生南国,春来发几枝?(王维：《相思))4．好雨知时节,当春乃发生.(杜甫：《春夜喜雨))5．

1,秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来.悄无声息地走开.2,秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.3,秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.4花儿在风中笑弯了腰.5夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑

春姑娘迈着轻盈的步伐来了；她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向大地；夏姑娘迈着灵巧的步伐来了；她踩着炽烈的风火轮,把灼热的气浪洒向晴空；秋姑娘迈着喜悦的步伐来了；她捧着绚丽的大提蓝,把丰收的果实挂满人

作者没有按四季先后一一写来,而是顺上层山势的高峻、江面的狭窄之势先写最盛的夏水.因为“峡”的意思就是两山加水的地方,有山才有“峡”,所以从山写起.三峡的水最具特色,所以接着写水.写水先写夏水,后写春冬

雪松像一位坚强的战士一样挺着身子毫不畏惧风雪的肆虐再问：写的再长一点好吗??/再答：雪松像一位坚强的战士一样挺着身子毫不畏惧风雪的肆虐任它拍打着自己的身躯但是不会退后一步为了自己的尊严说什么也不会向任

在春意盎然的春天,春姑娘唤醒了大地上的一草一木.在烈日炎炎的夏天,热得大地喘着粗气.在秋高气爽的秋天,大地捧出了诱人的瓜果.在冰天雪地的冬天,大地盖上了雪折的棉被.