语文修辞及作用是什么
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句子使用了拟人的修辞手法,表现了天气的寒冷,恶劣.预示着藏羚羊的灾难即将开始.再答:不客气,如果还满意,请采纳。
这里是秦、汉、关、月四字交错使用,在修辞上叫“互文见义”,意思是秦汉时的明月,秦汉时的关.诗人暗示,这里的战事自秦汉以来一直未间歇过,突出了时间的久远.
(1)比喻 活泼好动(2)比喻 动作利索
比喻主要的作用有:(1)是对事物的特征进行描绘或渲染,使事物生动具体,给人留下鲜明深刻的印象;(2)是用浅显的或人们熟悉的事物对深奥难懂的的事物加以说明,便于人们深入理解.拟人主要的作用有:(1)生动
比喻:①生动形象地写出……事物的……特点.②议论文中,使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂.拟人:生动形象地写出……事物的……特点.(拟人必须要模拟的人动作、神态、语言等.)排比:①增强语气语
表达方式及其作用:记叙:交待背景,为写下文作铺垫说明:详细清楚地交代了...科学准确地介绍了...抒情:直抒胸臆,抒发了...的情感,表达了...的观点描写:a人物描写:形象生动地刻画了...的形象表
语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴;语文是芳香浓郁的咖啡,让人温馨浪漫;语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺;语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽;语文是神态悠闲的白云
排比把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的句子或成分排列在一起.增强气势,感染力,生动形象排比;是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起,用来加强语势强调内容,加重
作用:1.能够形象具体地描述出物体,用清晰的笔法勾勒出物体,给人以逼真的感觉2.揭示本质,给人以启示.3.烘托气氛,增强感染力.4.增强联想;创造气氛.应用:先说夸张:为了表达强烈的思想感情,突出某种
几种主要修辞的作用分析答题格式(1)比喻:运用XX等(喻体),生动形象地表现了XX(事物的特点、情感、思想观点).在议论文中,比喻是是为了深入浅出地说明某种深刻的道理,便于读者理解接受.(2)借代:和
【比喻】根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方.比喻能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入
比喻、借喻、借代、拟人、夸张、反复、对偶、排比、渲染、顶真这些修辞方法的作用并举例.附录:辅导员"古道西风"的回答:运用比喻,可以使语言生动形象,可以使抽象的内容具体化,可以传达出作者对生活中的事物的
ABCD
借代:不直说事物的名称,而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物.设问:为了揭示下文,强调某种观点而有意提问反问:以疑问的形式表达确定的内容,肯定的形式表示的意思是否定的,否定的形式表示的意思是肯定
八种常见的修辞手法的作用:1.比喻:用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形,使抽象的事物更形象具体,使深奥的道理变得浅显易懂.如:诚信如一枝玫瑰,百花丛中她最
学好语文将为您一辈子终生受用.只要张口说话,提笔写作都离不开语文知识通古博今,锻炼写作、交际能力.丰富个人思想,提高素质修养.很好的.我个人就很喜欢语文.
修辞手法的作用1、比喻:根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方.作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事
一、语文教学中提问及反馈的作用新的《语文课程标准》指出:“学生是学习的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精
比喻的种类①明喻.典型形式是:甲像乙.本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结.例如:收获的庄稼堆成垛,像稳温矗立的小山.②暗喻.典型的形式是:甲是乙.本体喻体都出现,中间没有比喻词