诫子书从文中找一个自己最喜欢的警句谈谈感受

诫子书语言的特点：智慧理性、简练谨严《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书,成为后世历代学子修身立志的名篇.它可以看作是诸葛亮对其一生的总结.诸葛亮也是一位品格高

要善于听取他人的建议或意见告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成.不但自己要学好,还要催动附近的人也要学习,让社会也一起进步.做人不能太骄傲,要谦虚.劝人要讲究策略.不能找借口轻言放弃.只要发奋学习,

静以修身,俭以养德；淡泊明志宁静致远诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”

古代家训,大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容,不仅他的子孙从中获益颇多,就是今人读来也大有可借鉴之处.三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”,他的《诫子书》也可谓是一篇充

夫(fú)君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊(澹泊)无以明志,非宁静无以致远.夫（fú）学须静也,才须学也.非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能冶性.　　年与时驰,意与日去,遂成枯

三国诸葛亮

学识渊博但其貌不扬--6段句子；生活简朴、不拘小节--9段句子；关心学生--主动关心我的学习；认真负责--修改讲义；严谨治学--纠正解剖图；尊重中国--关心解剖实习；求实精神--了解中国女人国脚.给我

警告、劝告、告诫.

诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊(澹泊)无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也.非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能冶性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不

原文:夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹薄无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐

用俭朴来培养品德.

解题思路：认真通读文段内容，结合具体内容分析，逐步提高理解、分析的能力。祝你:心情愉快，学习进步！解题过程：19、行（品行，品德）　　静（恬静)　　　明（表明）　　　　　治（陶冶）20、非澹泊无以明志

《诫子书》既是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子的要求.在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式,以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望.用现代话来说：“不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志

译文德才兼备人的品行,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的.不看轻世俗的名利,就不能明确自己的志向,不是身心宁静就不能实现远大的理想.学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习

1.目的在于告诫儿子要注重修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,表达了他希望后代志存高远的厚望.2.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.3.作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习,作者

古代家训,大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容,不仅他的子孙从中获益颇多,就是今人读来也大有可借鉴之处.三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”,他的《诫子书》也可谓是一篇充

“非淡泊无以明志,非宁静无以致远.”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》.这既是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子的要求.在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式,以强烈而委婉的语气表现了他

示例一：句子：硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命.这个句子运用了比喻的修辞手法,形象生动地描绘出木棉花鲜艳、美丽的特点.示例二：句子：春天时,一树橙红,夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天

1.学而时习之，不亦乐乎再答：2.温故而知新，可以为师矣再答：3.见贤思齐焉，见不贤而内自省也再答：岁寒，然后知松柏之后凋。这个作为座右铭时刻提醒我要有坚毅的意志

数论就可以