诗词的作文

七古?咏蛙毛泽东独坐池塘如虎踞,绿荫树下养精神.春来我不先开口,哪个虫儿敢作声.这首诗是至今所知毛泽东最早的一首诗.1910年秋,当时16岁的毛泽东在湘乡东山高等学堂入学考试时所作,考题“言志”.但据

那你告诉我什么题材的作文啊,比如说写景分春夏秋冬,写人物.你要告诉我什么题材我才好说.比如友情,海上升明月,天涯共此时..写一些别离的我寄愁心与明月,随君直到夜郎西...比如说李商隐的里面都挺不错的.

苏轼的词,不论内容和形式,都不那么拘于一格.有时放笔直书,便成为"曲子中缚不住"的"句读不葺之诗"；有些从内容看也颇为平凡.正如泥沙俱下的长江大河,不是一道清澈流水.但正因如此,才能显出江河的宏大气势

陆游的《卜算子·咏梅》：“驿外断桥边,寂寞开无主.已是黄昏独自愁,更著风和雨.无意苦争春,一任群芳妒,零落成泥碾作尘,只有香如故.”忆梅李商隐定定住天涯,依依向物华.寒梅最堪恨,常作去年花.李商隐匝路

诗人·明月·黄花　　一,东坡的明月　　浪淘沙　　谪居黄城中,把盏临风,牵黄擎苍叹英雄.昔日汴河风光处,履履难重.　　成败任西东,此恨无穷,为了豪情谁与同?一蓑烟雨平生任,踏雪飞鸿.　　这首词是我特意写

北京2007年高考满分作文细雨闲花皆寂寞文人英雄应如是寂寞是一根断了的红线,有心人紧紧抓着它,默默等待另一头的牵线人,即使那人早已远去.“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声.”每每读起这句诗,不禁感叹细雨

写法一：按常规线路,以诗词这种文体为写作的对象.1、确立写作的角度.如赞美、批判等等等.所有的写作都要确立好作文的中心思想,这取决于你的立场和角度.2,开篇可以介绍诗词的由来,和发展,介绍诗词在文学史

我是人间惆怅客,断肠声里忆平生.

诗词,带给我的快乐品一首诗,赏一阕词,给予我们的往往是一种难以忘怀的体会,一种妙不可言的乐趣,一种意味深长的哲理……（一）山重水复无疑路,柳暗花明有一村当我丧气回家时,当我毫无信心时,我总是不断地自责

望岳杜甫岱宗夫如何,齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割晓.荡胸生层云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.游泰山李白其一四月上泰山石屏御道开六龙过万壑涧谷随萦回马迹绕碧峰于今满青苔飞流洒绝巘水急松声哀北眺

众里寻他千众里寻他千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊处岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家.斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住.五岳寻仙不辞远,一生好

描写春天的古诗（四首）天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都唐韩愈《早春呈水部张十八员外》万树江边杏,新开一夜风.满园深浅色,照在绿波中唐王涯《春游曲》新年都未有芳华,二月初惊

给我一袋花种开遍心灵的花园给我一抹绿意装点秋日的枯败给我一片晚霞渲染黄昏的朦胧给我一卷诗书咀嚼知识的佳肴给我一杯香茶品味惬意的人生给我一颗星星回忆年少的稚嫩给我一弯明月伴随少年的成长给我一抹彩虹憧憬多

梅岭三章陈毅《梅岭三章》《梅岭三章》〔一〕断头今日意如何?创业艰难百战多.此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗.〔二〕南国烽烟正十年,此头须向国门悬.后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱.〔三〕投身革命即为家,血

春江花月夜（其一）年代：唐代作者：张若虚体裁：宫体诗春江潮水连海平,海上明月共潮生.滟滟随波千万里,何处春江无月明.江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰.空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见.江天一色无纤尘,皎皎

风乍起,吹绉一池春水.闲引鸳鸯香径里,手捋红杏蕊.（谒金门冯延巳）肠已断,泪难收,相思重上小红楼.（鹧鸪天辛弃疾）寄言全盛红颜子,须怜半死白头翁.（白头吟刘希夷）泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去.（蝶恋

一,东坡的明月　　浪淘沙　　谪居黄城中,把盏临风,牵黄擎苍叹英雄.昔日汴河风光处,履履难重.　　成败任西东,此恨无穷,为了豪情谁与同?一蓑烟雨平生任,踏雪飞鸿.　　这首词是我特意写给贬谪之后的苏轼的,

记得小时侯,因为爸爸妈妈来到狮山工作,所以,我也跟随着爸爸妈妈来到了狮山.在这里,冷清清的街道,给人感觉到荒芜人烟；黑漆漆的一片,令人感到心惊

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父爱如山,母爱如崖,我不知道我从哪里来,到哪里去,我确想我生我养我父母做些什么,浮华的人生需要付出代价,那就是虚度光阴,空耗生命,真正完美的人生,需要汗水与泪水浇灌,再倒下的同时耳边响起一首悲壮的歌!