记叙文阅读怎么教
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 18:19:58
一.记叙文阅读:1.先读题目,记住题目的大致内容,在带着问题,读文章;2.从文中找出主干(记叙文六要素:时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果),了解文章的主要内容;3.抓住记叙的线索和文章的结构(
灾难突然降临的时候①这是一个繁华的大都市,每天忙碌的人熙熙攘攘.八点三十分.装满乘客的地铁缓缓起动,向下一个站点驶去.②当列车行驶到两个站点中间地段时,突然一片漆黑,车也慢慢停下来.车厢里的人一下像炸
应该会按时间顺序来写吧,先瞄一下时间脉络
指导学生寻找细节描写指导学生分析人物性格,概括主旨指导学生分析记叙文的叙述方式
111
掌心化雪①这是一个真实的故事.②她丑得名副其实,肤黑牙突,大嘴暴睛,神情怪异,好像还没发育好的类人猿,又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪.爸爸妈妈都不喜欢她,有了好吃的好玩的,也只给她漂亮的妹妹
解题思路:解题过程:(五)蜜蜂与排雷有些动物天赋的生理机制和特殊本领,可利用来造福人类。科学家发现,经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现,蜜蜂在寻找地雷以
首先我说下我也是学生,所以理解有什么偏差见谅,有些是老师给偶们讲的,我也跟lz讲下.读,一定要读.略读我不太赞同.如果你略读了接下来做题目又要回过头去找,很麻烦,还是会费很多时间.阅读的时候先去看一下
用何方法去读懂文章?结合各种文章的文体特点,整体理解与咬文嚼字相结合.整体理解是指读一篇文章,总该读几遍,从宏观上对文章中记叙、说明、议论的人、
解题思路:仔细阅读课文,根据课文内容回答问题。(请注意上一个问题,要按这次解答)解题过程:能表现病危中母亲无限眷恋儿女的:“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿……”母亲虽重病在身,但却充满坚定生活信念
作业阅读题的时候,要有三个步骤.第一读全文,第二看全部的题目,第三再看一次全文.考试时,因为时间紧,把“第一”去掉,读一遍题目,一边文章就行了.记叙文,主要就是考理解和解释.就从文中找,和“置身于景”
秋雪湖浅见?1抓住记叙文的六要素:时间、地点、人物,事件的起因、经过、结果.2带着问题读:(1)文章主要叙述了什么人【主要人物】的什么事件?其结果怎么样?(2)文章要表达作者的什么思想情感?【思乡?爱
阅读题解题技巧随着考试制度的不断革新,阅读题的容量在增大,难度在提高,考生失分较多.其实,只要掌握解题方法,就能手到题解.一、平心静气读懂全文面对阅读题,千万莫慌张,心慌则意乱,意乱则思维不清.在阅读
先通读一下全文,再看一下每一道问题,根据问题到文中找相关的句子,然后使用排除法找到最佳答案.
有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花.那是一次作文课,题目是《愿望》.他极其认
1.作用一般分为3个方面:结构(一般就是承上启下啊,总领全文啊之类的),情感(这个根据文章看,描写了.表达了.),内容(一般答表达方式,如为下文做铺垫,伏笔,渲染.气氛,烘托.)2.人物性格,这个还是
①搬新家后,黄昏将近时我喜欢倚在阳台上,看街道上人群熙攘,每一张脸上都写满了即将归家的松弛和喜悦.②很是偶然地看到对面阳台上的目光,干净剔透,有些许寂寞掺杂,像年幼的鸟儿,落单在荒原,找不到将要飞去的
(一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心
1、小说详写了哪几件“讲究”之事?请用自己的语言进行简要的概括. 2、第(6)段文字中对赵小穗的描写,写出了这个人物怎样的性格特点?请结合文中的词语或句子作简要分析. 3、小说中两处写到葵花子的“
解题思路:你问的是不是联系实际谈感想?解题过程:当时他们处境的艰难,就如“救命的稻草”之于溺水的人,我们应该拥有顽强和乐观精神。例如:2002年,北京大学山鹰社登山队有五位大学