议论性质摘抄

描写类：那时候,在南京,刚刚开始记得一些零碎的事,画面里常常出现一片美丽的郊野,我悄悄地从大人身边走开,独自坐在草地上,梧桐叶子开始簌簌地落着,簌簌地落着,把许多神秘的美感一起落进我的心里来了.我忽然

好段：知识给人爱,给人以光明,给人智慧,应该说知识就是幸福,因为知识是不断触及人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!知识,像一道彩虹,点亮了海伦灯的心,照亮她的内心世界,海伦还曾担任这个世界之间的

肖像：孙老师是我们班的数学老师.她中等身材,35岁模样.一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥.从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善.她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑.这个女老师

议论文：1.《朋友和书》朋友不是书,书却是朋友.朋友可能背叛你,书却永远忠实.怎么办呢?像选择书一样去选择朋友,像爱朋友一样去爱书.书是从不疏远我们的朋友,他却可能把我们和书疏远.世界上确实还有比书更

一　　这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种一望无边的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手握一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却

读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我的心里久久不能平静,想了很多很多.《狼牙山五壮士》一文叙述了1941年秋,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务,在弹尽粮绝,就要被

抉择生活的艺术就是平衡得失的艺术.年轻人在颠簸的小船上抛弃了“诚信”的背囊,或许他认为自己平衡了得失.但在我看来他已丢弃了一根人生的支柱,做了错误的抉择.窗外微风吹拂着我微微发烫的脸颊,一股股思绪涌上

世上有一种不会凋谢的花朵,那是微笑.它不分四季,不论南北,只要有人群的地方都会开放.越是高洁的心灵,微笑之花越美.在生活中,每个人都会遇到不如意的事,如遭受挫折,被人误解,受到批评等等.当时感觉,无疑

1、如果黑板是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船

1中国有夸父追日坚持不懈西方有西西佛斯推石百折不挠他人笑我太疯癫我笑他人看不穿看似渔船的执着背后却是无比充实的人生2.水滴的执着是在与石板的一次次碰撞而粉身碎骨后仍毫不退缩；松柏的执着是从然风残雪寒万

或见或不见,花总在那里.或盈或缺,月总在那里,不要做一朝的看花人吧!不要做一夕的赏月人吧!人生在世那一刻不美好完满?那一刹不该顶礼膜拜感激欢欣呢?　　因为我们爱过圆月,让我们也爱缺月吧——它们原是同一

环境描写还不到日出的时候,天刚有点蒙蒙亮；那是一种美妙苍茫的时刻.在深邃微白的天空中,还散布着几颗星星,地上漆黑,天上全白,野草在微微颤动,四处都笼罩在神秘的薄明中.一只云雀,仿佛和星星会合一起了,在

抒情1.有时连我自己也难于相信,竟会发生那样的事.有很多事情我很想辩驳、否认,因为在那‘一家此文来源于文秘资源网蠢货’的黑暗生活中,残酷的事情太多了.　　2.她边说话,边梳头,一边往沙发瞧.原来沙发上

爱在细微处,它不需要轰轰烈烈的表达,也不需要华丽的外表.它有的表达：它可以是干渴时的一杯水,寒冷时的一件棉衣,灰心时的一句鼓励的话语,也可以是一把为你遮风挡雨的伞.爱,无处不在；爱,是伟大的字；爱,充

第一个：汽车在高速公路上飞驰,车窗外,一片烟雨迷雾,良久未曾遇见这样的绵绵秋雨穿行其中,有种时间有被拉长的错觉.凄迷的雨水静静的的从天而降,就像断了线的珍珠从天空纯美的滑落,迷离了此刻的阡陌,点饰了秋

解题思路：“狗不以善吠为良，人不以善言为贤”。意思是说：狗，不因为它善叫就认为是好狗；人，不因为他能说会道就是贤人。庄子借这句话警示我们，不能把是否“善言”当作评判是否贤能的标准。庄子的话之所以是警示

论生命生命之于人只有一次.在人生的海洋中,我们都是赤裸裸的泅渡者.只有不断地修正自己的方向,激励坚强的意志,充实希望的活力,舒展矫健的身姿,才能抵达胜利的彼岸.除此,别无选择.海洋中,有惊涛,有骇浪,

友谊真是一样最神圣的东西,不光是值得特别推崇,而是值得永远赞扬.它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲,是感激和仁慈的姊妹,是憎恨和贪婪的崐死敌；它时时刻刻都准备舍已为人,而且完全出于自愿,不用他人恳求.你和我

、有这样一件事：别班的一个同学的父亲突然去世了,他家里有四个兄弟姐妹,生活非常困难,团组织听到了这个情况,立刻组织募捐.我们当然响应了.令人感动的是,我们班不少非团员也纷纷拿出自己的零用钱交给组织,他

这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种一望无边的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手握一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一