计算书高中提高正确率书

熟能生巧……...多算,多总结经验...多多做题,孰能生巧...

什么、最后算什么,厨什么方法算简便,有哪几步算得的数字连同符号需要落下来等等,把情况弄清楚再动手计算.2,要抓口算训练.口算是笔算的基础.日算能力的培养应’经常地进行,从一年级开始,到了分数,小数四则

首先丰富自己的阅读,基础知识其次,根据考题,选用不同的方法,排除法,优选法;最后,多练习,总结错误,并反复锤炼

平时要多训练.训练时要限时限量.完形填空要左顾右盼,上挂下联.阅读理解要有代入感,即从作者的角度考虑问题.想想自己就是文章中的人.

提高文言文的解题正确率,方法是：多读——读是关键.读,首先要听老师范读.从老师的范读中应该领悟些什么,请看梁实秋先生回忆他的老师徐锦澄先生讲课：徐先生于介绍作者之后,朗诵全文一遍,这一遍朗诵可很有意思

文言文看不懂,大部分是句子断句不准确,造成语言逻辑上混乱.如果断句正确,大部分文章可以看得懂的.当然,得有一定基础哦其次,实词虚词是最主要的,高中文言文考察,主要就是总复习时,语文教辅上的100实词,

我可以很负责的告诉你,英语是没有捷径的,学好他靠的是坚持,作为一名大学生,我的中学英语是比较成功的,不过我的语法那可是很烂的,我靠的就是英语阅读理解和完形填空和听力,你要做到这些需要的是你的努力,你可

细心.这个要自己经常计数来锻炼.当然还有一个非常好的方法.计算机

正确率是不断实践得出的,多多练吧.如果正确率低,别灰心,抓紧时间专门练练吧,可向老师反映,老师应该会针对性的提供资料或当地的往年考卷给你们做,自己也应该买点资料来练练、提高正确率.在练的时候,定时做,

GMAT逻辑策略分析及常见问题解析逻辑做错,回头又明白,我不知道你是看了答案明白还是不看也明白.如果是前者,那很多人都是这样,逻辑也就是一个思路,你看完答案当然也能推出思路过程.这说明你还没有把自己的

1、熟记乘法表2、用除法倒记乘法表3、乘积为十百千的牢记：2*5=10,25*4=100,25*8=200,125*8=10004、1-20以内的平方,1-10的立方牢记住（根号1-10内记住）最后就

一、从习惯的养成来教育学生\x0d计算正确是小学数学基础的基础,是计算正确计算合理的前提.学生计算错误时,他们的理由是“粗细”造成的.如:题目看错抄错,书写潦草,0、6不分,1、7互变,4、9混用,列

不要急于求成,易错的地方要放慢速度,平时注意那些地方意错,你要想着,会做的题不要错,不然的话会做的算错了得不到分,不会做的也得不到分,所以在你会做的遇到会做的题目时,千万不能掉以轻心,那些题目都有易错

一般书上的小数加减法后几位小数都可以组成整数,（小数的位数一般也在俩位）或者只有一位小数,但小数位是五,无规律的一般都是一位小数加减.把小数位先相加,可以组成整数的部分先记着,再相加整数部分最后加上先

100以内的加减法和乘除法反复的训练,可以自己给自己出题目.以后就复杂的运算归根结底还是这些基础运算,你出错的原因无非有两个,一是这些基础运算掌握的不扎实,二是粗心,一味求快,但归根结底还是基础不扎实

看作文书呗主要是开阔阅读可以看些美文然后要背背了自己去运用就成了你自己的东西了可以看那些历年高考满分作文书店很多的谢谢请采纳

只有靠课上练习和写作业的时候有意识地自我纠正不好的解题习惯.如果你平时练习时过于放松,考试的时候自然紧张爱出错.平时做作业时认真一点,会很快看到效果的.

细心练习方法

不知道你考哪一省的试卷,各省段落的难度相差的不是很多,但是题目设计的难度上是有一定差异的.一般而言,你能读懂文章大意应该可以达到八成的正确率.有些省区,细节题考得多一些,难度就会加大一些.再问：陕西省

如果你指的是基础知识部分的单项,那就要靠平时的积累,要求基础知识要牢固.如果是阅读的话,你可以用排除法,一般来说,选项越像原文,基本上是不可以选的,要注意因果关系,因为有些题会为了混淆你而把因果关系颠