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盲童安静用心灵触摸春天

触摸春天课文

触摸春天邻居的小孩安静,是个盲童.春天来了,小区的绿地上花繁叶茂.桃花开了,月季花开了.浓郁的花香吸引着安静.这个小女孩,整天在花香中流连.早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭.她走得很流

你可以去买一些《阅读黑马》之类的

16.第2段文字中作者描绘了哪几幅春光图?　　(1)(田畴)春光图(2)(河畔)春光图　　(3)(天空)春光图(4)(果园)春光图　　17.从内容上看,第2段与第一段中用那句话相照应?　　春在果园,红

1.BCBCB再答：2.ACBDB

流连——流畅纯粹——完全

1.“我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界”,试想一下,这是安静的心里在想什么?2.你从“许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.”中的“张望”体会到了什么?4.安静是个盲童,但为什么能

触摸春天

感受春天

十、阅读短文,判断下列句子是否与短文内容相符,相符的请在题前的括号内打√,不相符请的括号内打×.(每题2分,共10分)Amyismybestfriend.She’sanicegirl.She’sten

1想着多彩的世界,想着春天的美丽2对光明的渴望4因为黑暗带不走童心对世界的好奇

请阅读下面的文字,完成13—16题.家园如梦山珍夜很深,也很静.浅浅的月光流进了我的村子,挤进了那扇用皮纸蒙住的三字窗.风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝,嗓音很低,却让我听得清楚那来自远方的呼唤.庭院

BBCA

许久,表现了“她”不舍与留恋；再问：张望呢？再答：张望（我也不知道理解的对不对，仅供参考），张望有环顾的意思，表现了一种对美好生活的感受再问：差不多的吧，语文吧，都只有个大概的答案，语言组织不同

不过我建议去买本书做做

这是很美妙的一种意境,安静给人心神安宁!她是为盲童,跟正常的普通孩子是不一样的,生活中的世界没有缤纷多彩!所以显得特殊!身为盲童的她竟然能准确无误的拢住花朵上的蝴蝶!这是我们常人都很难做到的!这也就体

一、作者设身处地的在安静的角度去想,安静的内心世界是充实的,虽然他看不到,但他通过触摸感受到春天的美好,生活的美好,他是用心在生活.二、作者其实是在抒发自己的感情,是自己心里看到安静并不因为失去视觉而

谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.“权利”是指公民或法人依法行使的权利和享受的利益,这里是说每个人都是生活的主人,都有享受生活的权利.“缤纷”是形容繁多而凌乱,这里是指多姿多彩的美

1.展开想象续写一段话.许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.她仿佛看到（蝴蝶对她感激地微笑）2.在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理.（1）“这样的道理”是指（谁都有生活的

16.D17.C18.A19.C20.B

这个春天的深处应该是说安静认识到的另一个层面的春天,也就是从她原来所知道的春天所拥有的花草树木外,还通过触摸接触到这些可爱的小生灵,在心中有了飞翔的概念,这充满活力的春天是安静在这一个清晨感受到的.那