解方程的方法-搜答案-搜搜做题作业网

解题思路：用分解因式法则进行求解解题过程：解：

①去分母方程两边同时乘以最简公分母(最简公分母:①系数取最小公倍数②出现的字母取最高次幂③出现的因式取最高次幂）,将分式方程化为整式方程;若遇到互为相反数时.不要忘了改变符号.②按解整式方程的步骤移项

先去分母整理得到的整式方程两种情况（1）这个整式方程本身无解（2）整式方程有解,则解是增根就是公分母为0

1、方程得意义：含有未知数的等式.方程得使方程成立的未知数的值.解方程的方法：去分母、去括号、合并同类项、移向、系数化为1检验的方法：代入左右,左右相等2、分析题意,适当设未知量,寻找等量关系

6÷2×3=9个6个大箱子相当于9个小箱子340÷（9+8）=20双20×3÷2=30双答大箱子每个装30双,小箱子每个装20双,

你说的是分式方程吧,不是很麻烦,你可以这样求解比如说a/x=b当然要保证分式方程有意义,首先分母不为0.然后两边同乘分母,比如说我举的这个例子a/x=b就可以转换为a=bx即x=a/

1、2分球是3分球的3倍.所以10个球只能是1分球6个2分球3个3分球1个或者1分球2个2分球6个3分球1个.球可以进对方篮筐或自己篮筐,罚球只可能进对方篮筐.所以对方篮筐第一种情况是1*6+2*2=

设实际每天生产X个.（20-4）X=400×20X=8000÷16X=500500-400=100个实际每天比原计划多生产100个

将方程两边各项都乘100,就将原方程化为不含百分数了.

设……,依题意得：x……=****…………解得：x=***答：——

解题思路：这样的问题，一般结合完全平方公式运算；注意一个正数的平方根有两个。注意计算正确应该不会出错。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFil

追及问题首先要将km/s改为km/h将过程分为两部分甲先走的部分和乙超越甲的部分甲先走2小时后,他在乙前方65×2=130km处乙的速度比甲快85-65=20km/h,也就是说,每小时乙可以追上或超过

先写解再答：把加法改为减法，并移至另一边，成法改为除法移至另一边，依此推类

“悬链线”的百度百科里有详细的求解过程,你自己看吧

2x-19=372x-19+19=37+192x=562x÷2=56÷2x=28

七年级书上有

再答：采纳

把方程中未知数的计算结果代入方程,看等式关系是否成立的过程,即为检验.等式成立的,证明计算结果正确.

再问：