解不等式的三步法解一元一次不等式-搜答案-搜搜做题作业网

帐篷为x顶,则这个团队中志愿者的人数为（3x+7）,由题意得,3x+7−5(x−1)＜33x+7−5(x−1)＞0解得：4.5＜x＜6,∵x只能取整数,

﹙x－5﹚×1≤5×2……①﹙x－5﹚×1.25≥5×2……②由①得：x-5≤10x≤10+5x≤15由②得：x-5≥8x≥8+5x≥13∴不等式组的解集是：13≤x≤15再问：x-4>3(x-2)3

不等式的解与不等式的解集是两个不同的概念.一个不等式可能有无数多个解,所有节的集合为这个不等式的解集

x>3x

小朋友,二分之一的通用打法是这样的：1/2,这样你下次就不用解释啦~∵-2＜（1/2)x-1

列一元一次不等式解应用题的关键是找出不等的数量关系.

先把各个不等式解出来再用其解确定不等式组的解我们老师编了个口诀挺好玩的大大取大（两个符号为大于的取最大的当解）小小取小（两个符号为小于的去最小的当解）大小小大,中间夹（符号为大于的数字小,符号为小于的

化简（包括去分母,去括号）移项合并化系数为1再问：不等式组再答：分别解不等式组里的每一个不等式写数轴表示各不等式的解再取各不等式的解的交集为不等式组的解

解题思路：先解方程，再解不等式，可求。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/includ

解题思路：根据题意，列不等式可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

1.性质1：如果a>b,那么a±c>b±c)2.性质2：如果a>b,c>0,那么ac>bc(或a/c>b/c)3.性质3：如果a>b,c

解方程组,得x=(2m-1)/4y=(2m+1)/8因为方程组{3x-2y=m-1{x+2y=m的解X、Y都不小于-1所以(2m-1)/4≥-1(2m+1)/8≥-1解得m≥-3/2所以m=-1

解一元一次不等式的步骤：（1）去分母；（2）去括号；（3）移项；（4）合并同类项；（5）系数化为1．故答案为：（1）去分母；（2）去括号；（3）移项；（4）合并同类项；（5）系数化为1．

解不等式利用的法则,类似于解方程利用等式的性质（变形成不等式的性质）不等式的性质1：两边同时加上或减去相同的数或式子,不等式符号的方向不变即a>b,则a+c>b+c;a-c>b-c不等式的性质1：两边

不懂可以追问

解题思路：解不等式可求。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq

方程的解是能够使得方程左右两边相等的未知数的取值,所以是一个或者若干个值.一元一次不等式的解集是能够使得不等式左右两边不等量关系成立的未知数的取值,一般是无数多个数构成的集体.所以叫解集.初中就这么理

设需要你求的量为X,根据应用题的条件带入运算啊.

（1）解一元一次不等式和解一元一次方程相类似,但要特别注意不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数时,不等号的方向必须改变.（2）解不等式组一般先分别求出不等式组中各个不等式的解集,再求出它们的公共部分