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上海宝茁教育家长需要做的是创造机会,帮助孩子在伙伴中找到被接纳的感觉,建立友谊关系,而不是自己充当伙伴的角色,或者挺身而出替孩子完成作业.

年龄不等的人,生活圈子不同,接触的事物、人物各异,故此思想方法和行为也有差别.如果这种差别不加以改善而让它扩大,两代人之间便会形成一堵无形的墙,误会便容易产生.这样就会越来越不了解自己的孩子啊

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贫穷不能等,因为一旦时间久了,你将习惯贫穷,到时不但无法突破自我,甚至会抹杀了自己的梦想,而庸庸碌碌地过一辈子.梦想不能等,因为人生不同的阶段,会有不同的历练和想法.试想,如果你20岁时的梦想,在60

慈母多败儿

科技是第一生产力,而科技主要靠教育.所以再穷也不能穷教育.孩子是希望,是祖国的未来,是民族的脊梁.

那肯定是刺猬了怎么穿衣服再问：怎么画。。。再答：画什么。。。画刺猬么再问：你刺猬穿衣服我怎么画。。。再答：==你不是问什么动物不能穿衣服么再问：我需要画再答：没懂--再问：就是衣服在刺猬身上怎么画再答

重赏,告诉他,每次做完作业而且是在自觉完成的情况下,经验证合格,去家庭财务处领取三块现大洋!(玩笑）孩子不能自觉写作业,是一种习惯问题,如何帮他养成自觉写作业的好习惯呢?首先,从小培养孩子独立自主的能

孩子穿着红衣服,戴着白帽子.“和”必须去掉,因为前后是两个短语并列,只能用逗号.

因为身边有许多不良诱惑在身边,诸如电子游戏,网络,电视啦等等,应让孩子从小就接触这些东西,到长大了后,玩腻了,也就不完了若是大了以后再玩,就太影响学习了

这是孩子的习惯问题,显然这是个坏习惯,但是孩子还小,给他改正还来得及.只是家长要抽出很多精力来帮助他纠正.往往这种习惯性的问题,说教、讲道理是完全没有作用的,其实大道理孩子也是知道的,但是小孩子的自制

熟读论语里的名句,会增加孩子的表达能力.熟读论语,可以在无意间培养孩子的社会公德意识----比如己所不欲勿施于人,比如人不知而不愠,比如智者自知,仁者自爱.熟读论语,可以塑造人文情怀,比如“树欲静而风

可以具体写衣服的外表,穿上的感觉呀!再问：作文再答：才5分，我时间没有那么多啊!再问：你tm瞎了20分快点答妈了个逼的算了给你20分吧！！！℃再答：骂人。

如果是亲人买的,那就是有好运.如果是陌生人买的,可能会有不好的事情发生.

千里送鹅毛,礼轻情意重

人生有三件事不能等贫穷不能等,因为一旦时间久了,你将习惯贫穷,到时不但无法突破自我,甚至会抹杀了自己的梦想,而庸庸碌碌地过一辈子.梦想不能等,因为人生不同的阶段,会有不同的历练和想法.试想,如果你20

因为孩子的心思不在作业上.试着先跟孩子约定写作业时间,比如半小时,或做多少量的作业(不要太多),写完可以去放松(做孩子喜欢的事),然后你拿本书坐在一边看,中间孩子有开小差也不说,等时间到或完成任务,你

一对一家教的老师指出,做作业不仅能帮助孩子巩固学习过的知识,而且能培养他们独立完成作业、计划安排时间、约束自己和承担责任的能力.但是,有些孩子就是不愿意完成作业,回家以后先想着玩,把作业拖到很晚才完成

后来我们就开始表扬她,XX很棒啊,别的小朋友都没有做作业,只有XX做好了,没关系的,只要好好想想,很快就会想出来的,哄了一会她又抬起头做作业,这回做得又好又快.谁都有自尊心,只是在自尊心受到伤害的时候

解题思路：了解孩子的心理、生理的特点，对症下药。解题过程：1、激发学习兴趣，对所学内容注意深浅得当。帮助孩子挖掘学科知识中的兴趣点。2、开展丰富活动，根据一定的目的，设计相应的游戏活动，让孩子在活动中