搜搜做题作业网虽有嘉肴
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 20:21:11
即使,不知道对不对再问：û�£�����лл��
①节选自《学记》（《礼记集解》,中华书局1989年版）.题目是编者加的.《礼记》,又名《小戴礼记》,儒家经典著作之一,泰汉以前各种礼仪论著的选集.相传为西汉戴圣编纂.②[嘉肴（yáo）]美味的菜.嘉,
这取消句子独立性叫做吗,语气助词
原文：《礼记·学记》：“虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.译文：即使有美味佳肴,不去品尝
作品原文虽⑵有/嘉肴⑶,弗食,不知/其旨⑷也；虽有/至道⑸,弗⑹学,不知/其善也.是故⑺/学/然后知不足,教/然后知困⑻.知不足,然后/能自反⑼也；知困,然后/能自强⑽也.故曰：教学/相长⑾也.《兑命
原文：《礼记·学记》：“虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.译文：即使有美味佳肴,不去品尝
嘉是好,美的意思
原文：虽有嘉肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.《兑命》曰：“学学半.”其此之谓乎?翻译：即使有
即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美；纵使有最好的方法,不去学习,就不知道它的益处.所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道困难.知道不足,然后就能反过来要求自己；知道困难,然后就能自强不
原文：《礼记·学记》：“虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.译文：即使有美味佳肴,不去品尝
虽古即使今虽然旨古味道今思想困古缺乏今想睡觉长古促进今生长长短
教学相长也
原文：虽有佳肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反,知困然后能自强也.故曰：教学相长也.《兑命》曰："学学半".其此之谓乎!译文：即使有美味的食物
再答：再问：太好了，谢谢再问：你那里有译文没再答：再答：给采纳啊！！
应该是“虽有嘉肴”,出自《礼记》原文是：虽有嘉肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰；教学相长也.兑命曰：“学学
解题思路：表明儒家思想非常重视实践，要求把明白了的道理付诸于行动，通过行动来证明道理是好的这一特点。解题过程：表明儒家思想非常重视实践，要求把明白了的道理付诸于行动，通过行动来证明道理是好的这一特点。
教学相长
即使有美味的食物,不去品尝,就不知道它的甘美.即使有最好的道理,不学习,就不知道它的好处.所以学习之后才会知道自己的不足,教过别人之后才会知道自己也有理解不透彻的地方.知道了自己的不足,这样才能知道如
即使有美味的食物,不品尝,是不知道它的味美.即使有最好的道理,不学习,是不知道它的好处.所以说学习之后才会知道自己的不足,教别人之后才会知道自己有不理解的地方.知道了不足,才能自我反省；知道了不懂的地
“虽”是即使的意思.句意：即使有美味的食物~一刻永远523为你解答,祝你学习进步~~~~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端右上角评价点“满意”即可.