虫洞效应

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 02:35:02
虫洞效应
公路或者隧道中所谓的“明洞效应”是什么意思?

没听说明洞效应啊.照明很不充分的隧道入口,从隧道外部去看,会看到黑洞(长隧道)及黑框(短隧道)现象,称之为黑洞效应及黑框效应.危害是:使司机造成视觉的反差,难以辨认障碍物,容易造成交通事故.

求压阻效应

压阻效应,是指当半导体受到应力作用时,由于载流子迁移率的变化,使其电阻率发生变化的现象.

微观经济学 收入效应 替代效应

自己按照如下方式作图:(1)横坐标表示香蕉,纵坐标表示苹果的消费量(2)做一条无差异曲线,凸向原点(3)做一条预算线,与无差异曲线相切(设为A点)(4)做一条新的预算线,表示香蕉降价,并且收入下降的预

时间效应,

测者测下被测坐标系内的事件的时间,不为被测事件的真时间,即不为被测坐标系内的真时间,必须把观测时间转换成被测时间,因相互运动的坐标系之间发生了--时间效应.麻烦点下右上角【满意】以兹鼓励,

效应是什么意思

效应xiàoyìng(Effect),在有限环境下,一些因素和一些结果而构成的一种因果现象,多用于对一种自然现象和社会现象的描述,效应一词使用的泛围较广,并不一定指严格的科学定理、定律中的因果关系.例

替代效应和收入效应

hanyangrong1984[圣人]一种商品为低档商品时,其价格下降的替代效应使得低收入的消费者增加对该商品的需求量,收入效应却使得低收入的消费者减少对该商品的需求量.如果一种低档商品的收入效应超过

什么是虫洞效应?在宇宙的外面还有空间么?

虫洞效应只是物理学明星的猜想或者幻想,没有任何理论或实验观测支持.至于宇宙之外,将永远是一个谜,因为我们的探测技术远达不到我们宇宙的全部.从这个意义上讲,宇宙就是全部,没有外面.

布里丹效应?.

布利丹效应是从一个外国成语引申而来的,指代决策中犹豫不决、难作决定的现象.因此要求决策者、企业经营者学会避免布利丹效应.该效应源于法国经院哲学家布利丹一个关于驴的故事,这个故事形成的成语“布利丹驴”,

鲶鱼效应

来源:挪威人的渔船返回港湾,可是渔民们捕来的沙丁鱼已经死了,只有汉斯捕来的沙丁鱼还是活蹦乱跳的,原来,汉斯将几条沙丁鱼的天敌鲶鱼放在运输容器里.因为鲶鱼是食肉鱼,放进鱼槽后使沙丁鱼们紧张起来,为了躲避

谁给我解释一下虫洞效应

虫洞的出现,几乎可以说是和黑洞同时的.在史瓦西发现了史瓦西黑洞以后,理论物理学家们对爱因斯坦常方程的史瓦西解进行了几乎半个世纪的探索.包括上面说过的克尔解、雷斯勒——诺斯特朗姆解以及后来的纽曼解,都是

霍尔效应

解题思路:利用电磁知识的仪器仪表解题过程:电子天平:是采用电磁力平衡的原理,应用现代电子技术设计而成的。它是将称盘与通电线圈相连接,置于磁场中,当被称物置于称盘后,因重力向下,线圈上就会产生一个电磁力

虫洞、虫洞效应、虫洞理论,还有虫洞是不是有时光旅行这一方面,虫洞可靠吗?

虫洞理论是由阿尔伯特·爱因斯坦提出的.虫洞是连接宇宙遥远区域间的时空细管.暗物质维持着虫洞出口的敞开.虫洞可以把平行宇宙和婴儿宇宙连接起来,并提供时间旅行的可能性.虫洞也可能是连接黑洞和白洞的时空隧道

毛毛虫效应

毛毛虫习惯于固守原有的本能、习惯、先例和经验,而无法破除尾随习惯而转向去觅食.  法国心理学家约翰·法伯曾经做过一个著名的实验,称之为“毛毛虫实验”:把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘上,使其首尾相接,围

宇宙真的是几何形吗?如果真的存在虫洞效应,我能够实现穿越空间吗?

宇宙真的是几何形吗?不清楚提问的意思.如果真的存在虫洞效应,我能够实现穿越空间吗?都还是假说.目前没有实用化技术.

鲇鱼效应

鲶鱼效应即采取一种手段或措施,刺激一些企业活跃起来投入到市场中积极参与竞争,从而激活市场中的同行业企业.其实质是一种负激励,是激活员工队伍之奥秘

羊群效应

投资策略及理论:以“反射理论”和“大起大落理论”为理论基础,在市场转折处进出,利用“羊群效应”逆市主动操控市场进行市场投机.看重的是市场趋势.理论阐述:索罗斯的核心投资理论就是“反射理论”,简单说是指

什么是鲇鱼效应 鳄鱼效应

鳄鱼效应:这是经济学交易技术法则之一,它的意思是:假定一只鳄鱼咬住你的脚,如果你用手去试图挣脱你的脚,鳄鱼便会同时咬住你的脚与手.你愈挣扎,就被咬住得越多.所以,万一鳄鱼咬住你的脚,你唯一的办法就是牺

阳极效应

阳极效应是熔盐电解特有的现象,而以电解铝生产表现优为明显.生产中当阳极效应发生时,电解槽电压急剧升高,达到20~50V,有时甚至更高.它的发生对整个电解系列产生很大影响,使电流效率降低,影响电解各个技

挤出效应

就是因为政府投资而占据了一部分的消费额,所以称之为挤出效应.

刺猬效应

刺猬效应(HedgehogEffect),指的是教育者与受教育者日常相处只有保持适当的距离,才能取得良好的教育效果.此理论在多方面都有所应用.简介刺猬效应“刺猬”效应可以用这样一个有趣的现象来形象地说