英语语法题怎么做

5.D这道题中有两个动作,一个是wasgiving中的“给”,一个是hadgiven中的“给”,根据题意可知,第二个“给”发生在第一个“给”之前,第一个“给”已经用了过去式,那么过去的过去肯定要用过去

1times是倍的意思已经回答过别人的了不啰嗦了2是havesd.dosth.的句式have在这里是使动词3by是交通工具的常用搭配,但是在这里也用如：byca

1.Aatall用于条件句中的意思是“真的、确实”例如：Ifyouareseriousatall,yououghttobeworkingmuchharder.如果你确实是认真的,.2.Crathert

首先,看看主语,如果是她他它,那么动词就用单数,也就是动词加s或be动词变成is.特别注意,如果句子里有cancouldmaymust等情态动词,那么情态动词后的动词别管主语是什么都用原型第二,在句子

语法很简单啊,感觉,记住5种基本句型：主谓式,主谓宾式,主谓双宾语是,主谓复合宾语式,主系表式,然后所有的就是在上面延伸的而已.如：iamaboy即为主系表式i主语,am系动词,aboy表语延伸下,i

解题思路：如下解题过程：cometolife短语振作起来活跃起来用单数例如Alltheseflowerscometolifewhentherainscome最终答案：略

这里bentonmakingadiscovery作用相当于定语从句whoisbentonmakingadiscovery.这里是过去分词短语作后置定语,而不是作状语.过去分词短语作后置定语的情形很常见

非谓语动词（不能作谓语用）包括不定式、分词及动名词.有些动词后只跟不定式作宾语,有些动词后只跟动名词作宾语,有些动词后既可以跟不定式又可以跟动名词.1）不定式时态\语态主动被动一般式todotobed

第一个因为你要是用hadbeendone就是一个从句了缺主语第二个是要做of的宾语和told的宾语只有what才可以同时担任两个成分再问：第二句的从句是什么类型再答：怎么详细啊第一句用had的话就是动

Onaquietweekendone______bythenoiseofthehomeinteriordecorationofone’sneighbours.某个周末,邻家装修的噪音打破寂静,让他烦恼

答案是对的.用来固定短语：betodosth打算做某事theoldwomansaidthatshe【wasnotto】doanythingofthesort主句动词said是过去式,be也用过去式wa

首先需要下定决心,英语是一点一点积累的,如果之前的基础没学好,又要参加考试,那就需要下些功夫了.语法不会就从简单的语法开始,逐步深入,从考纲考点出发,加强补习.再进行反复模拟训练.加油!

定语：these修饰partiesalotof修饰meatsomeofmy修饰friends　　indifferentareasoftheStates修饰thetime　　　howmanydiffer

是指做关于完成时的题目么其实只要你懂了汉语意思完全可以依靠翻译来判断先后的.这点英语汉语基本没有区别.比如IrememberedIhadreadthatbook因为remembered已经用过去时了你

学英语不能像学数学背公式一样死记硬背,要多阅读,提高语感能力.其次,语法单项选择才是要更多的依据语法原则,建议你在网上搜或者去书店买语法专项训练的书籍,比如：定语从句这一项专门练习.《5年高考3年模拟

1manufacturer2operates3expansion4becompetitive5preparation6launch1who2where3that4where5who6which

先根据手中的资料让孩子系统的复习学过的知识点,最好能在复习完之后试着自己总结出自己认为的弱点和重点,再买一本类似于快捷英语这种有专门针对语法的题目的课外书,应该会有不错的效果,以下是一些六年级的基础语

speechlesswithsth是个惯用法iamspeechlesswithyourbehaviours没有mutewith的用法，而且mute更趋近于使物体，如音响等静音

这样不算差,我大四,马上毕业了,以我多年考试的经验,完形是挺难的,考察考生的综合能力既然你分析句子能力差就去记单词不仅单词要认识还要这道这些词的近义词和他们分别的用法我觉得现在记单词来得及当然不我不建

AAC(musthaveseen是对过去肯定的猜测)A