英语议论文递进连词

and,thennotonly.butalso...first...,secondly...,thirdly...,finally.moreover,furthermore.what'smore,be

notonly.butalso...first...,secondly...,thirdly...,finally.

另外作为一个连词是没有错的,它要表示的连接关系完全取决于后面连接的内容,并列、递进、转折等关系都是可以,但是,可能需要和别的连词合用：并列：张生是一个好学上进的中学生,也乐于助人.另外,他还孝顺父母.

谢谢你的信任.对于你说的“系统”,由于我知识有限,所以我是无法完成你的请求了.我只能通俗地给你讲一下,然后你再结合我找来的资料,自行体会.对于议论文来说,段落与段落之间是存在明确的逻辑关系的,最常见的

面对伤疤几天,我要讲一个故事.哦,不,应该说是很多故事,这些故事串联起来成为一个故事：他原本生活在一个幸福的家庭,像许多家庭一样：父严母慈.他很爱他的爸爸也很爱他的妈妈,他认为他是全天下最幸福的孩子.

1．表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦,此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表

不好意思真不清楚.先把文章看一下吧!具体要求如下递进式议论文结构模式一、明确模式：递进式结构,是纵向开拓,步步推进,深化议论.“是什么——为什么——怎么样”“提出问题——分析问题——解决问题”“是什么

而1、表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”.例：①人不知而不愠,不亦君子乎?②青,取之于蓝,而青于蓝.2、表示偏正关系,连接状语和中心词,相当于“着”、“地”等,或不译.例：①朝而往,暮而归

例文《追求》提纲：引论：人活着就应有所追求,而且要有正确的追求,这样才能使自己的一生过得充实而有意义,才能不虚度此生.本论：①人活着为什么要有所追求?②人的一生应追求些什么?（递进式）③正确的追求需要

表示递进：and;so;also;notonly…butalso…

AC..CD再问：感谢！

这句话是动作的先后顺序,习惯上说：打开窗户,让空气进来.and一般表示并列、对称后面连接动词时表示目的所以这里是表目的,而不是递进关系!

Nevertheless表示转折难道Can'tyou..Don'tyouWhynot

第一,看80至100篇优秀议论文,熟悉它的选材.第二,审题训练,看一个作文题,迅速在自己脑子里把他分成三个层次解读即“是什么”“为什么”“怎么样”.不要嫌麻烦,我就是这么做的,效果还行.

并列关系指前后分句分别叙述有关联的几件事情或同一事物的几个方面.分句间的关系是平列的,比如：也、又、还、同时、同样、既.又.、一方面.又一方面.;等或者是相对待的,比如：而、而是、不是.而是.递进关系

表并列的：“不是…而是…、是…不是…、既（又）…又…”；表选择的：“不是…就是…、是…还是…、与其…不如…、宁可…也不…”；表递进的：“不但…而且…、尚且…何况…”；表转折的：“虽然…但是…、尽管…可

递进式论证结构的特点是从一条思维主线生发开去,不断进行挖掘、使思维过程不断深化,从是什么（谈现象）到为什么（看本质）,再到怎么办（求解决）,就某一问题或针对一个热点社会现象有条理地进行思考,层层剖析,

并列是指程度一样,递进是一个程度比另一个深.再问：并列是指程度一样是什么意思？谢谢！

在论证思路中,由浅入深,层层深入,步步推进,这就是递进式结构.　　它的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更.一般议论文采取先提出问题,再分析问题,然后解决问题的思路,即体现了层进式结构的特点.

生活虽然是残酷的,可路是人走出来的.穷途未必是绝路,绝处也可逢生.就如张海迪姐姐吧.5岁的时候,她因患脊髓血管瘤造成高位截瘫.在残酷的命运面前,她没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病斗争,经受了