联系课文内容,用下列词语写几句连贯的话.食不下咽 寝不安席 频来入梦 灵魂不全

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 07:43:55
联系课文内容,用下列词语写几句连贯的话.食不下咽 寝不安席 频来入梦 灵魂不全
联系上下文,解释下列词语 一直:难免:

1.“老师,您不是很喜欢吃鱼吗?”公孙仪的学生向公孙仪笑着问,“现在有这么多人给您送鱼您都不接受,这是为什么呢?”2.难免:不可避免的;一直:永远

联系课文内容,用下列词语写几句连贯的话.食不下咽、寝不安席、频来入梦、灵魂不全

母亲去世了,她这几天频来入梦,一想起她,我就食不下咽,寝不安席,缺少母爱的孩子,是灵魂不全的.

根据课文内容填空,理解所填词语的意思,并联系课文内容体会这段话

杀害:谓为了不正当的目的杀人致死.受害:遭到损害.伤害:使受到损害.

使用下列词语,完成课文内容填空.

本文作者满怀深情地叙述了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,以鱼钩为线索,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质.

联系课文《怀念母亲》,用下列词语写几句连贯的话.食不下咽 寝不安席 频来入梦 灵魂不全

我身在国外,很想念母亲,也正因如此,她频来入梦.有时我想念她到食不下咽,寝食不安.生活没了母亲,觉得灵魂不全

联系怀念母亲课文内容,用食不下咽 寝不安席 频来入梦 灵魂不全 写几句连贯的话

我的母亲弃养了,连续几天我都食不下咽,寝不安席,一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人,我带着不全的灵魂,来到国外.在国外,我的生身母亲和祖国母亲频来入梦,我是多么思念我的母亲啊!

联系课文内容,理解句子中词语的意思(凡卡)

同意2楼的1、3、4题的回答第2题是买酒.这只是我的理解,仅供参考.

联系上下文,解释下列词语的意思

应验:应了前人的话寻根究底:寻找最好的答案或找故乡

联系上下文解释下列词语

残暴:残忍凶恶.坦然:形容心里平静无顾虑.专心致志:一心一意,集中精神.

联系上下文解释下列词语的意思

是指自已对自已说话

联系上下文,解释下列词语的意思.

联系上下文,解释下列词语的意思.凉爽:清凉、凉快.寂寞:指冷清孤单.文中指冷清,没有生机.愿对你有所帮助!

.联系上下文,解释下列词语.拘束:会心:

拘束指过分约束,束缚;不自在,拘谨而显得不自,会心指领悟于心的意思.

联系诗句说说下列词语的意思

1.无遗力:不保留任何力气2.绝知:深刻了解3.徘徊:来回的移动4.渠:代词“它”,指方塘你是六年级的吧?

小学六年级语文问题联系课文内容,用适当的词语,表达自己对下列景、物、人的感受.1、三亚落日 2、金华的双龙洞 3、聂将军

1、三亚落日美丽壮观2、金华的双龙洞宽敞高大3、聂将军和蔼可亲4、莫泊桑富有才华5、苏格拉底学识渊博6、刘老师热爱学生

联系上下文理解下列词语

上下文呢?我行我素:不管别人怎么看,按自己的方式行事.

联系上下文理解下列词语的意思.

比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除.再问:л��~

联系课文内容和生活实际,谈谈你对下列句子的理解:

这句话中,弯曲是指一些困难,挫折,生活中不可预料的磨难,只有你完全明白自己的处境,才能更高更远去攀登

联系课文内容,用一个词语概括下面人物给你留下的印象

(伟大)的富兰克林(神奇)的华佗(可怜)的东郭先生(诙谐、机智)的晏子(勇敢)的哥伦布(辛勤)的老农

想想下列句子出自哪一篇课文,联系课文内容理解句子的含义.

(1)选自《孟子·告子上》弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.”[编辑

第3课,联系课文内容,理解词语的意思:1.从来( )2.动摇( )

1.[本来、原本,白杨树就是很直很直的意思]2.[1.在两种对立的意见之间或在两条对立的行动路线之间摇摆不定2.不坚定,不稳固3.使不坚定.课文中取第2种意思]我们都上第四课了耶.()/~拜拜.