老舍的养花花分根了,赠给友人的扩写

作者有养花的事情告诉我们,生活就像养花一样有苦有乐,有泪水也有欢笑,有付出就会有收获,只有不断努力才会有成功的可能,有时生活中的困难也是我们奋斗的乐趣,要正确看待生活,只有这样才会体会到生活的乐趣.

养花（老舍）我爱花,所以也爱养花.我可还没成为养花专家,因为没有工夫去作研究与试验.我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴.在我的小院中,到夏天,满是花草,小猫儿们

养花【课文题解】本文作者老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人.曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号.1966年被“四人帮”迫害致死.他的作品语言生动、幽默.我们的教材中选用他的作品最多.《养花》

《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文,刊载在1956年12月12日的《文艺报》上.通过写养花的过程,表达了养花的乐趣：有喜有忧,又笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动又长见识.抒发了作者

请参考老舍的《养花》为什么他把泪和忧都作为一种乐趣老舍养花,有悲,喜变化的乐趣.所以说:有喜有忧,有笑有泪有花有果,有香有色.既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.所以缺一不可.这样才是老舍认为的养花

有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.这种乐趣体现在1.增长知识2.有益身心3.有人夸花香4.赠花给友人5.养花也有伤心的时候（这是我的理解,老师讲过了）

文中讲述了“我”养花的情形,从中感受到养花既须劳动,有长知识,能给人们带来乐趣,抒发了“我”爱花、爱养花,热爱生活的思想感情.

通过写养花的过程,表达了养花的乐趣：有喜有忧,又笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动又长见识.抒发了作者热爱生活的思想感情.全文按由事到理的顺序,层层递进,揭示了全文的主旨

通过写养花的过程,表达了养花的乐趣：有喜有忧,又笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动又长见识.抒发了作者热爱生活的思想感情.全文按由事到理的顺序,层层递进,揭示了全文的主旨.

心想：这些花都是我精心培养出来的,友人那么喜欢,说明我的花种的特别好吧!再问：作者老舍爱养花,他家的花分根了,就赠给朋友们一些,朋友们拿着花不禁说道：“再答：说道：这些花真美啊！一定都是老舍花费心思来

我爱花,所以也爱养花.我可还没成为养花专家,因为没有工夫去作研究与试验.我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴.在我的小院中,到夏天,满是花草,小猫儿们只好上房去玩

全文按由事到理的顺序,层层递进,揭示了全文的主旨.《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文,刊载在1956年12月12日的《文艺报》上.通过写养花的过程,表达了养花的乐趣：有喜有忧,又笑有泪

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老舍先生怎样看待养花?“我”只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴.老舍先生觉得养花的乐趣是什么?有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动,又长见识.作者为什

认真写吧.不然都差一多一样了,那就吊“操”后感了

(1)在我工作的时候,我总是写了几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去.“脑力劳动”指（写作)；“体力劳动”指（养花）.（2）养花的乐趣是：有喜有忧,有笑有泪,

2中午,我依然像以前一样去看花,突然,我闻到了一股花香.原来是我们家的昙花开放了.我知道,昙花开放只有两三个小时.所以立刻打电话邀请朋友们来观赏,大约过了半个小时,朋友们陆续赶来,进门时都说我的花很香

那是一天清晨,我正在阳台上浇花.突然,门铃响了,原来是朋友来了,他们一进门就说：“你们家是不是刚刚喷过香水了呀?怎么那么香啊?还蛮好闻的!是什么牌子的香水?介绍给我听听!”我一听,便哈哈大笑起来了.这

《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文,刊载在1956年12月12日的《文艺报》上.通过写养花的过程,表达了养花的乐趣：有喜有忧,又笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动又长见识.抒发了作者

《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文,刊载在1956年12月12日的《文艺报》上.通过写养花的过程,表达了养花的乐趣：有喜有忧,又笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动又长见识.抒发了作者