羚羊飞渡中心思想

至狩猎队的一封信狩猎队的叔叔们：你们好!我是××省××市××,×学××班的一名学生.我自从看了沈叔叔写的一偏《斑羚飞渡》的文章后,感悟很深,所以写给你们这封信.《斑羚飞渡》这篇文章中充满了无限的凄美和

-----------------------冲突-----------------------父母逼我要回木雕---↑---我送木雕不想要回↓↑↓木雕贵重↑我和万芳是好朋友↓↑↓重财轻义←主题→重情

动物的精神是值得我们学习的.我们要在动物的身上发现人类自己所没有的精神,发扬这种精神.羊群能为了种群的存留而想出牺牲一半挽救一半的方法,母藏羚羊能为了孩子可以向人类卑躬屈膝,我们就能为了眼前的利益而让

斑羚飞渡的中心思想本文章通过斑羚飞渡悬崖保存种群壮举的记叙,歌颂了老斑羚为了拯救种群的无私奉献精神,赞扬了镰刀头羊临危不惧舍己为人的英雄精神.

半大斑羚朝前（飞奔）,同时,老年斑羚也快速（起跑）,到悬崖边缘,半大斑羚纵身一（跃）,朝山涧对面（跳）去,老年斑羚（紧跟）在后面,头一（勾）,也从悬崖上（蹿跃出去）,一老一少,一前一后,一高一低.半大

因为以我的人生经历：人在危急时刻肯定会逃避.体现出老斑羚视死如归,舍己为人的精神我们也在做呢

一个狩猎队将一群羚羊驱赶到悬崖边,当他们准备全部活捉羚羊的时候.羚羊群迅速分成了两类：老羚羊一类,年轻羚羊为一类,随着一只老羚羊的一声尖叫,一只年轻羚羊跟着老羚羊走到悬崖边——年轻羚羊退后,助跑,加速

本文记叙了“我”在父母的逼促下把送给好朋友万芳的羚羊木雕要回的故事,表达了孩子渴望得到父母理解和尊重的愿望,赞美了小朋友真诚而无私的友爱.

以真诚无私的友爱为贵,正确处理好与同学朋友的关系.

羔羊跪乳母猴护子母藏羚羊死前为了保护腹中幼子给猎人下跪动物也有感情也懂是非!

主要内容该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾.“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”.朋友对“我”这样反悔,

至狩猎队的一封信狩猎队的叔叔们：你们好!我是××省××市××,×学××班的一名学生.我自从看了沈叔叔写的一篇《斑羚飞渡》的文章后,感悟很深,所以写给你们这封信.《斑羚飞渡》这篇文章中充满了无限的凄美和

中心记叙了老猎人不顾藏羚羊的跪拜,在发现真相之后,把自己的杈子抢埋了起来,从而呼吁了人与动物能够和谐相处,尊重生命.也赞美了神圣而伟大的母爱.

中心思想：记叙了老猎人不顾藏羚羊的跪拜,在发现真相之后,把自己的杈子抢埋了起来,从而呼吁了人与动物能够和谐相处,尊重生命.也赞美了神圣而伟大的母爱.

写彩虹的地方主要有三处,它的作用是：①渲染一种神秘色彩,并推动情节发展,头羊之所以想出飞渡的办法,或许就是受了彩虹的神秘启示.②烘托飞渡的气氛,渲染了飞渡的悲壮美.③渲染头羊自我牺牲的崇高之美.

体现了妈妈的重财轻义且态度固执过硬,我与万芳之间的同学真情,揭示了大人的狭隘、重财轻义的做法对孩子心灵造成了严重的伤害,留下一个引人深思的问题

好词：进退维谷湛蓝苍穹一尘不染缥缈迥然不同如梦初醒参差不齐娴熟略胜一筹凌空跃起眼花缭乱心甘情愿从容目瞪口呆绚丽好句：1.伤心崖是戛洛山的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛

行吗?羚羊飞渡有一个狩猎队,把一群羚羊赶到了悬崖边,准备全部活捉.几分钟以后,羚羊群分成了两类：老羚羊为一类,年轻羚羊为一类.一只老羚羊走出羊群,朝年轻羚羊叫了一声,一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖

我依旧会那样

老：你要坚强地勇敢地生活下去,我们未来的事业就全靠你们了!小：我会的,放心!只是我不想你死,希望我们都能好好地生活,有一个幽静安详的家园!老：会有这一天的!小：真的吗?我能等到这一天吗?老：请相信人类