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不是，可以平均为90分均不冲突求采纳

题目应是初一（1)班统计数学考试成绩,平均分为85.13.发现将张红的分87误78计算,新计算后凭成绩是85.31问班有?

平均分仍是90分,因为第一个人的成绩少加了20分,而另一个人的成绩则多加了20分,平均分不变正确的方差为[50*5*5-（95-90）^2-(85-90)^2+(115-90)^2+(65-90)^2

设这班有x人,根据题意,得(85.31-85.13)x=87-780.18x=9x=50答：这班有50人.

第一部分大纲说明1.课程性质、任务与目的《C++语言程序设计》是中央电大计算机应用专业的一门专业基础课.主要任务是介绍C++语言中的数据类型,运算,语句结构及其程序设计的基本方法.目的是使学生掌握一门

提高考试成绩

解题思路：详见解答。解题过程：同学你好：看到你的积极向上，老师非常高兴！其实提高成绩并不难，老师谈一些方法和经验吧。一、俗语讲：知不足然后知进步。所以你首先要找到自己的不足，这一点至关重要。如何找不足

用高级筛选.在原表外的空白处建立筛选条件,比如：=60,即60到70之间的成绩,然后选择“数据”菜单中的"筛选-高级筛选"命令,选择数据源和条件,即可从100人中筛选出符合条件的人,状态栏中显示人数.

d;d;d;a;b;

可能不出来,在你的学校应该有

下面是希望小学三年级四年级五年级三个年级学生数学期末考试成绩的统计情况年级三四五成绩优秀的人数占年级总人数的百分比90%84%78%成绩及格的人数占年级总人数的百分比10%14%19%成绩不及格人数占

设有x名学生85.23x-69+96=85.77x0.54x=27x=50有50名

设该班有x人85.23x-69+96=85.77x0.54x=27x=50答：该班有50人望采纳哦,谢谢

#include<stdio.h>void main(){ int a;//接受输入 &

求每个人的平均成绩还是每门课的平均成绩啊?#includeintmain(){intn,m;while(scanf("%d%d",&n,&m)!=EOF){doubleN[50][5],M[5]={0

#include <stdio.h>main(){ double grade[200]; double sum,avg,temp;&nbs

你把上面三个图个用文字说明一下,关键的一些数据看不清啊

1.全班共有学生15÷30%=50名2.良好有50*28%=14人及格有50*38%=19人不及格有50*4%=2人3.五（1）班同学的学习成绩整体不错,继续努力.

及格率大于100%的是错误的,因为及格率只能小于等于100%,所以英语的及格率统计有错.

假设要查询的数据表名称为"学生数据表",用SQL语言表示如下:select性别,count学号as人数from学生数据表groupby性别;

不知道亲，会不会用透视表。先用透视表进行分阶段，再做柱形图就行了。