统计学 解释性分析

秩和检验属于非参数统计,使用的是曼-惠特尼检验,这里的是显著性水平仍与常用的检验表达同样的意义,即越接近0就越显著.Z标准化后的得分.秩就是秩序的意思,秩和检验的作用就是检验那些无法用数值表达的变量.

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做相关分析与回归分析,不能做单因素分析.再问：那现在问题在这里，如何分析浓度对去除率影响是否显著？谢谢！

一般都是计数一个固定值,比如10000,然后得到每个GATE里面的比率.对比比率.每组多做几个样本.组间比例对比可以用Ttest.

spss11.5具体处理过程如下：Analyze——GeneralLinearmodel--RepeatedmeasuresWithin-subjectfactorname框：改为x2Numberof

先求出它的组中值：111315平均日产量：11×15+13×40+15×25÷80=13.25标准差：（11-13.25）²×15+（13-13.5）²×40+（15-13.5）&

分析目的都没有,不要以为搞几个数据来就能分析

AE

(1+0.079)(1+0.045)(1+0.2)=1.353066总共5年,将其开5次方得：1.062341再减去1,得：0.06234于是,所求平均增长率为：6.2341%

两个因素无非就是看他们之间有什么相关关系咯,要么是正相关,要么是负相关,要么无关,用相关因素分析方法,看看他们之间的相关系数怎么样.

C你可以想象如果是1981年怎么办

你这个列之间没有办法比,每个日下面只有一个样本,T是肯定用不了的再问：不是，我表中的数据不是原始数据，原始数据中每个处理有5个重复的再答：那同一日龄下的雌虫可以与雄虫比较。用小样本t检验就可以。再问：

定量分析指分析一个被研究对象所包含成分的数量关系或所具备性质间的数量关系；也可以对几个对象的某些性质、特征、相互关系从数量上进行分析比较,研究的结果也用“数量”加以描述.描述性统计分析要对调查总体所有

简单的说吧.假如现在你有x1,x2,x3,x4等四个变量,主成份的目的就是找到另外的几个变量（少于4个）,使之能涵盖x1~x4等四个变量的尽可能多的信息.用方程表示大概就是：y1=a1*x1+a2*x

这个……发现你对统计一点都不理解……性别是分类变量你这里的应变量是等级分类变量暂时还不知道你要分析哪些指标的相关性.建议：找对统计了解的人解决.

Eviews软件更好用.一般做统计分析excel就够了,其实方法简单复杂不重要,合适就好.再问：不是，我的意思是我应该分析哪些内容？卡方检验？方差分析？F检验？再答：这个是指你要列一个拟合方程的时候才

问题一：虚无假设就是假定不相关,不相关用数学表达那就是二者的相关系数ρ=0,这不就是等于号吗,所有的假设检验实际上都是一种反证法,即先假定不相关,然后检验是否拒绝虚无假设,之所以要这么做,就是因为这样

孩子是因为好奇,比如问麻麻1、我是从哪里来的呢?很多人都说捡来的、石头里面出来的,或者很尴尬说小屁孩问这种问题干嘛,但是这样会更增加孩子的好奇心,当他们自己从别的渠道了解的话,有可能就不是那么健康的教

a时间t~N(8.3,3.1^2)(t-8.3)/3.N(0,1)P(t>=7.1)=P((t-8.3)/3.1>=(7.1-8.3)/3.1)=P((t-8.3)/3.1>=-0.39)=1-P((

T值就是假设检验里面的一个分析的标准值,与实际的T值进行比较,大于就通过,小于就拒绝.而Sig.(2-tailed）就是P值,反应结果对整体是不是显著.接近了就显著,接进1就不显著.