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科学好好学.200分不是这么好得的.希望你要的不是答案.而是过程.

第1课文言文两则1.我发现“之”的意思不一样,我能写出不同的意思.（1）弈秋,通国之善弈者也.（的）（2）惟弈秋之为听.（的）（3）一人虽听之.（弈秋的教导）（4）思援弓缴而射之.（它,指天鹅）（5）

南通州北通州南北通州通南北东当铺西当铺东西当铺当东西

1.直接写出得数.200分之31232分之522分之518分之76分之78分之76分之7

1.注重学生自主性,注意让学生发挥自身潜能.现代教学注重以人为本,呼唤学生的主体性张扬和积极性、创造性的发挥,语文教学也不例外.学生在个体发展过程中,存在差异是必然的.课外拓展,就是要教师有的放矢,让

看些“声纳回声定位”“巴普洛夫条件反射”的科技资料,练习游泳和潜水都很有必要!但关键是要和动物有缘,前提是你要有爱心有耐心!

太有把握的可以不做或少做,因为做了没多大效果将作错的积累起来,没事时常看一下注意总结归纳,同类习题可摘抄在一起,便于复习

二、1、声东击西安如泰山难能可贵阳春白雪至高无上海底捞月五湖四海口诛笔伐.2、（1）比上不足,比下有余.（2）明枪易躲,暗箭难防.（3）宁为玉碎,不为瓦全.（4）工欲善其事,必先利其器.3、最难做的饭

先行组织者先行组织者（advanceorganizer）是认知心理学的代表人物,美国教育心理学家奥苏伯尔（DavidAusubel,1918年－）于1960年提出的一个教育心理学的重要概念,也是他在教

我也是写知识能力训练的知道了课文是从（工作劳苦）和（生活简朴）这两方面来叙述周总理一夜的工作的.上面还要填数量词的吧!选我对的,题目都一样!

你想问什么?不会想问那个课程吧?那样的话小弟弟我来告诉你每个年龄段的书本教材不一样的每个地方也不一样《比如我河南的用的书是大象印版社》每个地方的课程也不一样简单点比如《就现在而言》我老家那里大课间不做

很简单.七、按下面的提示默写诗文句子.1.本是同根生,相煎何太急.2.莫愁前路无知己,天下谁人不识君、3月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠4..寺佛大过人5、山重水复疑无路,柳暗花明又一村6.初春的早晨,

解题思路：当时的美国,南方是奴隶制经济,北方是资本主义制经济,这两种不同的经济制度使南北双方有着不可调合的矛盾.最终爆发了内战。所以南北两种经济制度的矛盾不断激化是根本原因解题过程：当时的美国,南方是

古诗词三首

古文1、《论语》十则1.子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”2.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"3.子曰

马对厩,猪对笼,鸡对窝,羊对圈,鸟对巢,蛇对洞

1.小说中重点描写了哪些人物?谁是主人公?2.小说以什么为线索来安排材料的?3.故事情节按照课前、上课、下课的顺序可以把课文分为三部分,概括三部分的主要内容?4.最后一节课和平时有什么不同?（气氛、学

第一单元　　第一课祖国境内的远古居民　　单项选择题　　1-5ABBAB　　6-10CAACB　　11-14ACAB　　第2课原始的农耕生活　　单项选择题　　1-5ACDBB　　6-10DCCCC　　1

反思教学的能力~~明天考试了吧

第一单元第1\x18课繁荣一时的隋朝基础训练1.D2.B　　3.D4.A　　5.B6.B　　7.D8.C9.C10.D　　11.A12.B　　13.B14.B15.时间人口垦田粮仓得出结论人口激增垦田