第6课第三自然段运用了什么修辞手法-搜答案-搜搜做题作业网

众神的领袖（xiù）宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩（fēn）咐火神立即执行.是这一段吗?

拟人和排比再问：哪里看出来？再答：拟人：看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。排比：我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味

刚好我今天上午就上了这节公开课,赞同楼上的观点,第一段没有修辞手法的.

把文章拍下来!

运用了反衬的手法.这一段用形象的拟人句写出了冬夜快乐的气氛.这与凡卡悲惨的学徒生话形成强烈对比,更加衬托出了凡卡现在的悲惨生活.

凡卡课文第6自然段运用了对比的手法,其作用是通过凡卡以前快乐的乡村生活,来体现出凡卡在鞋匠家的悲惨生活.

常见的修辞手法无非就是：比喻、拟人、夸张、对偶、排比如果有题的话发来看看

花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!（拟人）

列举了洗手时、（吃饭时）、（默默时）、（遮挽时）、（天黑时）、（睁眼时）、掩面叹息时,光阴的象征——太阳匆匆去来,无法遮挽.

省略的作用.因为作者还看见许多,不一一讲解,采用省略号,所以文中的省略号是省略的意思

语言,动作

好像是对比古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座,其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔.这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦.绕金字塔一周,差不多要走一公里的路程.塔身由231万块巨石

本段运用了比喻的修辞手法.

应该是比喻.语文中主要修辞手法有以下：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、寄寓（寄托）,互文、设问、引用、呼告、反问、顶针等.其中比喻可以分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒

主要讲了肖邦在巴黎不甚疲劳和忧愤的双重打击,最终躺倒在病床上,弥留之际,肖邦希望自己的姐姐在他死后把他的心脏带回去,长眠于祖国的地下,表现了肖邦的爱国之心.

溪身岸势特点：曲折蜿蜒,参差不齐修辞：比喻：既有明喻,用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状,用狗的牙齿来形容小溪的两岸；有暗喻,“不可知其源”暗喻前路曲折坎坷再问：谢谢你~~呵呵

原文：因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出.不管是什么人,谁向我们指出都行.只要你说得对,我们就改正.你说的办法对人民有好处,我们就照你的办.“精兵简政”这一条意见,就是党

比喻,拟人

打比方：第一句.列数字：第二句.打比方：将一些生物比成了“入侵者”举例子：几乎都是.

第5段,运用了举例论证的方法.阐述了读名著也要与实际生活相结合的道理.第六段,也是举例论证,用事实证明第五段的观点