搜搜做题作业网童趣一文一次写了
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/26 06:09:08
要通过“余忆童稚时”的种种事情来告诉我们要认真观察生活,要有富有想象与联想的心.同时告诉我们我们要留心生活,就会有超出事物本身的乐趣,并且每一个人都要具有丰富的想象力
鞭打蛤蟆神游森林
观蚊如鹤,神游山林,鞭驱蛤蟆.我们老师说的
只要有好奇心和想象力,仔细的去观察周围的事物,就会发现许多的物外之趣.
1.观蚊成鹤2.神游山林3.虾蟆吞虫1.怡然称快2.怡然自得3.兴浓惊讶..
本文主要内容是：作者儿时的“物外之趣”.“物外之趣”虽非物自身所有,却又与物有关,它是观物者的主观体验作用与物的结果,也可以说是因物而生成之意趣.人是有神经活动的,在神经作用之下,自能享受无穷的物外之
1.明察天日2.夏夜熏蚊3.微土成山4.助虫捉蟾
有人说三件,也有人说两件.说三件是指：1.把蚊子当仙鹤.2.把草当丛林,虫蚁当兽.3.观虫斗,鞭蛤蟆.说两件是指：1.把蚊子当仙鹤.2.观虫斗,鞭蛤蟆.选哪个你自己选,我只知道那么多.教材分析1、地位
1.观蚊如鹤2.神游山林3.鞭打蛤蟆1.把成群的蚊子想象成群鹤在空中飞舞,用烟喷蚊当作青云白鹤的景象.——观蚊如鹤2.在土墙的凹凸处定神细视,神游其中,怡然自得.——神游山林3.见癞虾蟆吞食二虫,鞭之
有人说三件,也有人说两件.说三件是指：1.把蚊子当仙鹤.2.把草当丛林,虫蚁当兽.3.观虫斗,鞭蛤蟆.说两件是指：1.把蚊子当仙鹤.2.观虫斗,鞭蛤蟆.选哪个你自己选,我只知道那么多.教材分析1、地位
解题思路：见解答解题过程：1、余：古义：我；今义：剩余2、或：古义：有时；今义：或者，表示转折关系的连词3、方：古义：正在。今义：方形。一词多义1、为：项为之强（）舌一吐而二虫尽为所吞（）以虫蚁为兽（
应该是三件事1.把“夏蚊成雷”比作“群鹤舞于空中”.2.把凸出来的地方看成沙丘,把凹进去的地方看作洞穴,把虫子蚂蚁看成野兽.3.看二虫相斗,鞭打懒蛤蟆
1观蚊成鹤.2神游山林.3虾蟆吞虫
1.写把蚊子比作鹤的乐趣2.神游山林的乐趣3.蛤蟆吞虫,自己鞭打蛤蟆的情景
童趣一文依次写了1、观蚊拟鹤2、神游山林3、观虫鞭蟆三件事.全文紧紧围绕一个趣字揭示了儿童神奇美妙的内心世界
不可以,因为三件趣事的写作顺序是由室内到室外.三件趣事在程度上是逐步加深的：由夏蚊拟作群鹤,到把草木.虫蚁.土墙凹凸处拟作.林.兽,丘,壑,再由癞蛤蟆与小虫在其中的生死之斗.
用烟熏蚊子使它们做出青云白鹤观,把小草看做树林虫蚁为兽,观察虫子在草丛中相斗
要善于观察生活,从自然中发现乐趣
先总写童年时常有超乎尘世之外的乐趣,其中“明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理”为下文作张本.然后分说三件趣事：第一件趣事是观蚊如鹤之趣,视飞蚊为“群鹤舞空”,于蚊帐中玩蚊子,“我”感到极其愉快；第二件
我回想自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,视力好极了,每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣.夏夜里,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作群鹤在空中飞舞,这么