窃读记十五自然段作用-搜答案-搜搜做题作业网

承上启下再答：你满意不？？

课文用新颖独特的方式------三个反问句开篇,强调藏戏戴着面具演出等方面的特点,也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔.

(1-2)为后文铺垫(3-9)回忆与刘老师的美好时光(10-11)对刘老师的怀念

说明了“母亲\”身体欠佳,年事已高,度过严冬的艰辛,儿子对母亲安然无恙而高兴,对母亲深深的爱.

总结全文的作用,还有首尾呼应的作用.以感谢大自然、祝福九寨沟的真挚情感结束全文.

引语

特殊含义再答：谢谢再答：那个给分

用景物描写来引出下文

为下文作铺垫再问：最后一个自然段有——的作用？前后——。再答：总结呼应再答：不知道对不对

承上启下,为下文做铺垫.

就这一道题么答：结构上总领全文；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）.参考答案就是这么写的再问：2，“我坐起来，恶狠狠的说了一句：‘我要上学’！”这句话中的恶狠狠写出了“我”的什么心理再答

承上启下

起下,谢谢

主题点睛啊

之前的环境描写为后文做铺垫,从作者的语言里也可以从脑海里浮现孔乙己的形象,让读者对后面的文章理解更透彻···

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得.作用是为下文做铺垫,为第四小结观看两虫打斗埋下伏笔.

承上启下,铺垫设疑,引起读者兴趣!

起的作用是：巧设悬念,吊起读者的胃口.

这样的写作形式常常在现代小说中出现,一般不会用在其他的地方.意思大概是"没什么意思""无话可说"或过渡到下一段

点明中心,总启全文.