税法课件

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 08:44:13
税法课件
初级税法计算题, 

(1)应缴纳消费税=280*350*30%=A(2)应纳消费税=240*60*30%=B(3)受托方应代收代缴的消费税=(8000+25000)/(1-30%)*30%=C本公司当月应缴纳的消费税=A

两税法的内容及意义

两税法的主要内容是①取消租庸调及一切杂役杂税.②不分主户、客户(外来户),只要在当地有资产、土地,即算当地人.一律上籍征税.③不再按丁征税,改为按资产和田亩征税,根据资产定出户等,按户等征收户税,先“

一道税法题目!下这题税法吧!谢谢

当月工资纳税(8000-3500)*10%-105=345全年奖金允许分摊,50000/12=4167,确定税率10%,速扣数10550000*10%-105=4895工资奖金合计纳税345+4895

急求关于税法的计算题,

根据税法的有关规定,题中:第一题销项税额=(500+(80+6)/(1+17%))*17%=97.50万元进项税额=200*17%+3*7%=34.21万元应交增值税=97.50-34.21=63.2

唐朝两税法改革是否成功?

唐安史之乱后,土地兼并剧烈,户籍管理混乱,均田制逐步遭破坏瓦解,以丁和户为征税依据的赋税制度失去基础.而此时藩镇割据,赋税征敛紊乱,地方不服从中央,横征暴敛以养兵对抗朝廷,民怨沸腾,中央财政困难,遂于

税法构成的三个基本要素有哪些

税法的构成要素:是指税法应当具备的必要因素和内容.税法的构成要素包括:征税人、纳税义务人、征税对象等.纳税义务人、征税对象和税率是构成税法的三个最基本的要素.

课堂课件

我知道一个网址,你可以看看,我曾在那下过一整册的北师大版数学课件,你看看有没有语文.点语文课件还有一个是专门的北师大课件网:这里全是北师大的课件.希望能够帮到你.

课件制作如何制作课件

是PPT课件吗?1、打开PPT,添加一个新幻灯片,模板选择空白.2、第一页一般是输入你要做的主题之类的,目录也可以.3、再添加一页(几页都可以),输入你想要输的文字那些.4、添加图片和音乐之类的,在上

数学课件

也是教数学的,不过是二年级的你去“千教网”上边下载,各个年级的都有免费的,我经常在上边下载确定是哪儿都能找到小学数学课件网,原因是小学数学课件

两税法的作用

两税法的作用在于:使唐朝中期以来极端混乱的税制得到统一,在一定时期内,保证了国家的财政税收;改变了自战国以来已人丁为主的赋税制度,而“唯以资产为宗,不以丁身为本”,表明封建政府对农民的人身控制有所放松

税法中的无形资产问题,请问怎么算?

答案选D.研究开发费税前扣除优惠政策的具体标准是:企业为开发新技术、新产品、新工艺发生的研究开发费用,未形成无形资产计入当期损益的,在按照规定据实扣除的基础上,按照研究开发费用的50%加计扣除;形成无

税法的案例计算 两个题

1税率13%?2860-320-35-30-85-290-140=-40860-320-35-30-12-290-140=3333*0.25=7.75不知道对不对今年刚学再问:对一般纳税人税率是13%

英语课件

哪个年级的什么教材

两税法(对两税法作用的分析、理解能力。)

解题思路:两税法是为了解决政府财政困难,增加政府收入而实行的。规定按照资产和田亩收税,不再限制土地兼并,规定官僚、地主、商人也要交税,从而扩大了税源。在政府收入增加的同时,农民负担理应得到相应的减轻,

课件外研社小学英语课件

去师库网哦,上面有

我是小小税法员 作文

我是小小税法员­“爸,在看什么啊?啊~呼”我打了一个大大的哈欠问道。­“今天的报纸啊。这些人可太黑了!”爸爸一边看报纸,一边感叹道。­“什么真黑啊?”好奇心使我不由自主的来到爸

初三化学课件

初三的化学课件!老师的课件对学生的学习有很重要的影响,vcm仿真实验网站中有很多课件阿.教师必须精心设计课堂教学,营造生动活泼的教学气氛,重视学生的内心体验与主动参与,通过创设与教材内容有关的情境,使

初三化学课件?粤教版的课件~~

我知道“VCM仿真实验”学习资源网上有初中化学课件哦.我以前上过他们网站,下过那里的学习资源,不知道现在还有没有那些资源.他们的“VCM仿真实验”产品现在很多学校都在用.听说那里有专业的理化老师在线,

急本人初学税法,求税法计算题答案!

1、  汽油应纳税额=50×1388×0.2=13880(元)  柴油应纳税额=60×1176×0.1=7056(元)  该公司当月应纳消费税总额为:13880+7056=20936(元)  借:银行

教科版课件

在山的那边王家新学习目的1、整体把握诗歌的主要内容和感情.2、培养学生进行自主、合作、探究性学习,养成自主、合作、探究的学习习惯.3、加强朗读训练,提高朗读能力.4、联系自己的生活体验,感悟诗中表达的