神鸟作文5年级600字

“预备!”清脆的发令声从襄南小学的跑道上传来,原来是五年级在进行10X100米接力赛.比赛开始了,吕明倩接过接力棒,和五(1)班的桂维佳保持着同样的速度.不知怎的,吕明倩慢了一步,李淑琦也慢了一步,眨

藤与瓜门前有一片空地,手中正好有几粒种子.于是将手中的种子随意撒在这无人问津的土壤中,任其或生或灭……幼时,父亲说：“只有瓜缠绕藤,没有藤绕着瓜.”当时我还小,不解其意,以为这是父亲耕种多年所得的经验

下雪了!虽畏惧寒冬,却由衷地喜爱雪,无比兴奋地在雪中转了几个圈小心翼翼地伸出双手,去迎接盈盈飘下的白色花瓣,衣服上,帽子上,围巾上都白了一层,才不情愿地被同伴拽进了伞里,只好静静聆听雪花落在伞上的声音

不知道是不是你想要的：一.我有一只小狗,这只小狗非常好看.它的脸很奇特,右半边是黑色的,左半边是白色的,真像黑白夹心巧克力.小鼻子下面长着一张红色的嘴,嘴上面还有几个小黑点,很像几个黑豆豆.它的身子都

我,一个自信的女孩,在成长的海洋中,我享受成功的快乐与失败的痛苦,他们总是时不时,陆续地敲着我的门,在它们的伴随下成就了一个自信的我,接受着风雨的洗礼.紧张忙碌的期中考试过去了,一切暂时都回到了往日的

是战争,还是和平?走在世纪边缘,我们始终面临着这样一个两难选择.　　人们多么希望：橄榄树在大地上自由地生长,任由和平之舟搁浅在荒滩上!在这个人类世世代代、生生不息的古老星球上,战争,终会被划上句号,彻

替天行道忠义双全——读《水浒传》有感近日,我读了中国古典四大名著之一——《水浒传》,书中的一个个精彩的故事,一位位英雄人物,都给我留下了不可抹灭的印象.《水浒传》的作者是施耐庵,元朝末年人,他是我们古

七年级的滋味初中的生活就像五味瓶一样,不仅有酸、有甜、有苦、还有辣!——题记小学时,我总是盼望上初中.与其说是盼长大,不如说是盼望初中的自由.在我看来,初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没

这块空地真是赛足球的好地方.放学以后,孩子们又来到这儿.他们分成两拨儿,把书包和帽子堆起来做球门,就拉开阵势赛起来.小弟弟小妹妹被吸引来了,路过的大个子叔叔也坐到场边,欣赏他们这场球赛.看,那个留平头

天,黑极了,月儿显得越发的亮,轻轻地投下一缕缕银白色的光,柔柔的,好似轻纱一般.　　我托着下巴仰头望,月儿似乎是一位身披轻纱的仙女,微微地笑着.　　这月儿使我想到了孙友田的《月光启蒙》中的一段：“她用

秋啊!你多么伟大啊!"秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞."是啊!秋风吹过,秋雨掠过,秋妈妈忙着给树木披上金装.登高远望,犹如一片茫茫的“金海”.秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞

我回到了不用火的时代在一个寂静的夜晚,我被清风吹得迷迷糊糊地睡着了.再一次睁开眼,啊!——我吃惊的看着眼前这个怪物,他正用一双大大的眼睛望着我,这个怪物有一个猴头,全身稀少的毛,有着和人类一样的手和脚

一年一度的冬季运动会终于来临了!那天下午,同学们怀着激动的心情早早地来到了学校.跨进校门,第一眼看到的就是升旗台上的“昭通市实验小学第三届冬季运动会”几个大字.接着,我们看到了操场上人山人海,全是同学

今天,我来为大家介绍一位功勋卓著的科学家,他就是钱学森爷爷.钱学森爷爷是我国著名科学家,为祖国火箭、导弹和航天事业的创建与发展做出了卓越贡献,是我国系统工程理论与应用研究的倡导人.他1911年生于上海

春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会.我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会

(一)记得那是一个周末的上午,天气晴朗,我一唱三跳的来到一家商店买作业本.商店里的人可真是排成长龙啊!我好不容易才挤到柜台前对售货员叔叔说：“叔叔,我要买两本作业本.”话音刚落便迫不及待地递上一张一元

月到中秋分外圆人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.随着月盈、月亏,潮起、潮落,又一年的中秋佳节如期而至.月到中秋分外圆,圆的是月光下宁静祥和的景色.薄暮散去,夜色渐袭,清风四起,一轮明月从大地上升起,皎洁如玉

每个星期一的早上我们向阳路小学都要举行庄严、隆重的升旗仪式.参加升旗仪式的有校长、副校长和全校师生,学生们都穿着整洁漂亮的校服,分班级排队入场.　　长方形的操场上,绿色的人工草皮和红色的塑胶跑道格外醒

我从中懂得了一个道理弯弯的镰刀月下有一个与她同样美丽的身躯,一次又一次的跃起、落下.我曾听过多少歌颂她善良的故事,蔚蓝色的大海中映着她晶莹的、如蓝宝石般的心,那就是我和妹妹都为之痴迷的纯洁生灵----

对于一个人来说,目标很重要.目标小而言之就是任务,大而言之就是梦想.一个人倘若没有目标,那这个人必定是碌碌无为,轻轻地来轻轻地走,不留下一点一滴.　　目标很重要,目标是前进的动力.古语常云：“有志者,