搜搜做题作业网社戏第一自然段,作者从多角度进行了描写各找出一对表现不同感受的语句.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 02:26:27
与“飞”字相呼应,这两个词都写出了船行驶的速度之快.
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵
1.社戏10、11自然段所用的描写方法分别是【动作描写】和【景物描写】2.10-13这部分文字从多中感觉写景：（1）视觉描写：月色便朦胧在这水气里.（2）听觉描写：那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的
给点悬赏再说
不好看,因为在看社戏的过程中,文中的我所喜欢看的其实并没有出现.所以导致文中的我觉得无聊,甚至有些疲倦,且因为当失去看社戏时已经是晚上了,没什么人了,也就没有显示真本领,更重要的是看到老旦唱,所以更加
雪,是雨所凝而成,是雨的精魂.然而,暖国的雨虽然自由活泼,却“向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花.博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?”鲁迅先生写雪,别开生面,起笔有意发问,并且由此通贯全篇：
鲁迅像鲁迅（1881.9.25～1936.10.19）,浙江绍兴人,原名周树人,字豫山、豫亭,后改名为豫才.他时常穿一件朴素的中式长衫,头发像刷子一样直竖着,浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字.毛主席
感觉：动物及人体接受外界传来的及发自体内组织和器官的刺激之特性感觉类别：视觉,听觉,嗅觉,味觉,触觉……结合上面“感觉”的含义,分析11段如下：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香【嗅觉】,夹杂在水
第11自然段写景充满诗情画意,从触觉来写的句子是夹杂在水气中扑面的吹来；从嗅觉来写的句子是两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香.本段写景的作用是表明“我”对去看社戏的途中那种愉快而急切的心情及对农村
“扑”字写出了两岸的豆麦和河底的水草的味道很清香.
嗅觉两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香触觉夹杂在水气中扑面的吹来听觉那声音大概是横笛,宛转,悠扬视觉月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的
嗅觉、触觉、视觉、融情于景、以静写动写出我想看社戏的急切心情
嗅觉两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香触觉夹杂在水气中扑面的吹来听觉那声音大概是横笛,宛转,悠扬
你说的是不是上海杨浦的七上语文的第六课?如果是的话,节选的是第几段到第几段?
作者从自身感受的角度来写济南的冬天温情的特点.他把济南与住惯了的北平比较,又与他刚刚离开的伦敦比较,在于热带地方比较,通过这一系列的比较,突出了济南冬天温情的特点.于是,很自然地发出了“济南真得算是个
从潮水的形、声、色、势,由远及近,写出潮的雄伟壮观
《送东阳马生序》第一自然段作者是从三个方面来写自己创造条件读书的：①借书不失信于人；②抄书不畏艰苦；③远行百里向先达请教.
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵
1.比喻突出那些人给我留下的记忆很深刻2.虽然身为老师却承认自己不会写“挖”字这件事会让许多老师感到没面子,但是这位女老师还是选择诚实地面对,并给予学生真诚地称赞,使得学生充满自信.
鲁迅啊