社戏最后一段表达了我-搜答案-搜搜做题作业网

第一讲画龙点睛精心拟题知识要点：　　1、标题是作文的眼睛.如果文章拥有一双迷人的“眼睛”,读者对本文便会一见钟情.　　2、“题好一半文”.　　3、从内容上看,文章的题目要力求新颖脱俗,使人一见有为之一

最后一段高度赞扬了小草顽强生命力,同时也是在以小草的生命力启示人们,面对困难要有顽强的意志,鼓励人们克服困难,奋然向上,勇于斗争～～希望可以帮到你啦～～～～～～～多给点分～～～～我很辛苦的～～～～～

表达了我对母亲未能尽孝的那种遗憾之情,对不能在母亲还活着的时候自己没有对她好一点的那种内疚悔恨之情,对亲人离去,世间只剩自己一人的悲痛孤苦之情.“我懂的了母亲没有说完的话”是说他终于理解了母亲生前对自

表达了作者被紫藤萝瀑布的积极向上的奋斗精神所感动,加快脚步去努力.作用:总结全文,同时提升了主题,表达了作者要去为祖国而奋斗的志向.

双喜考虑周全,机灵,聪明,能说服母亲和外祖母.恩,就这样吧~!

从全文看,“我”为什么十分怀念那夜看到的戏和那夜吃到的豆,关键不仅在于看戏和吃豆本身,更在于“我”和平桥村的孩子一起参加了看戏和吃豆的全过程,“我”怀念的不仅仅是好戏和好豆,更多的是平桥村那种朴实真挚

戏并不好看,豆也很普通,让我难忘的,并不在于戏和豆的本身,而是平桥村老人和孩子淳朴、真挚的感情和劳动的本领,办事能力以及农村风光,自由的天地,人与人和谐亲密的关系,这一切,与当时的市镇生活和后来的生活

表达了作者被紫藤萝的精神感染的喜悦之情,与课文开头我不由得停住了脚步相照应.（经供参考）

刻画了一群农家少年朋友形象,表现了劳动人民淳朴善良友爱无私的美好品德,展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往.

表达了作者热爱故乡的思想感情,作者感到十分自由,快乐

表达了作者对于看不到他老人家的音容笑貌的遗憾以及对他老人家的尊敬之情!

《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情.

往往春和秋在文人眼里总是春日融融,秋波澹澹,去忽略了夏的紧张,热烈,急促,突出夏的黄金季节.

让孤岛上的那位将军觉得台湾和大陆的距离并不遥远,大陆和台湾一定会成为一家人,同时也表达了朋友之间灵犀相通,都希望祖国早日统一的心愿.

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.寥寥数笔,摄取了一个生活片断.叙事简净,写景如绘,而抒情即寓于叙事、写景之中.叙事、写景、抒情,又都集中于写人；写人,又突出一点：“闲”.入“夜”即“解衣欲

“回望”写出了文章中“我”对戏台的依依不舍的眷恋之情.

表达出作者对童年快乐的回忆,对乡村生活热爱,赞美人们的质朴

答：其实那夜的戏,看得叫人“打哈欠”“破口喃喃骂”,那夜的豆,第二天吃起来也是在平常.所谓“那夜似的好戏”“那夜似的好豆”,代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆,充满一种浪漫的理想色彩,表现对

表达了“我”对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往.

匆匆最后一段原文：你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?赏析：该段照应开头.突出作者关于时间匆匆的感慨.开头第一段提出这个问题,起到领起下文的作用,同时也设置悬念,吸引读者；最后再一次出现,