搜搜做题作业网看图写话
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 23:17:58
\x0d\x0d清明上河图\x0d\x0d这张图,似乎在描绘街道所发生的事,你看,在最左边,那一间绝对是药铺,虽然没有什么明显的标记和文字,但是,却能看见有一个人,坐在那里,伸长着脚,这绝对是药师在将
太阳撒着金色的光,好热呀,真想去冲凉!看,那只小象,大大的耳朵,长长的鼻子,真是可爱呀,我想,它也很热吧.让我小小手,抓起淋浴管,也给小象冲个凉,冰凉的水珠刚一落到它身上,它就兴奋起来,看它多高兴啊,
我来再答：先采纳再问：额再答：我写过再问：只要你写出来，我就采纳再答：好的再答：久不久不一定再答：题目是什么再问：一百字左右就可以了再答：好的再答：一天天气晴朗，小猪噜噜玩着玩着口渴啦，就高兴的到奶奶
一天下午放学,回家的路上,小丽正要过马路,发现身边一位老奶奶正要过马路,小丽立即走过去扶扶老奶奶.过完马路后,老奶奶高兴地夸小丽是个好孩子.
Ioftenhelphouseworkwithmymother再问：还有呢还有呢？再答：I'mlateforworkbecauseofthecar再答：求采纳再答：或者是trafficjam（堵车）再
1thereiswaterdroppingfromthetap.再答：2Tomsawitandturnedthetapoff.再答：3DadsaidTomwasaverygoodboyforsavin
可以写周围的景物,如：一棵大树像卫士似的守卫着我们的祖国,瞧树苗妹妹们.可以自已写、很简单的.再问：谢谢。
一个小朋友在森林里摘蘑菇,和动物们玩捉迷藏.好了给赞
爷爷孙女在树下乘凉孙女帮爷爷锤背再问：写一段话！谢谢再答：呃呃这个小学二年级的题目啊再问：是的再答：嗯再答：下午,爷爷坐在椅子上喝茶,小红跑过来说：“爷爷，我来给你捶捶背。”小红给爷爷捶的又轻又柔，可
大概就是写小兔去哪要过河一只天鹅帮助他过河小兔成功的过河再问：...再答：大概内容啊再问：我要的是作文再问：算了
今天,阳光明媚,约好了和妈妈逛街,我们有说有笑,我们走到了停车站,那里的人有许多,都是在等车的,我看到了一些人蜂拥而至的往车上挤,那种场面真的很危险,我问妈妈为什么人们都这么急,这样会很危险,妈妈只是
在一个草平上一个小男孩儿和一个小女孩在那踢足球他们脸上洋溢着幸福的样子小男孩儿跑在前面,小女孩儿在后面追着周围到处都是他们的笑声再答：还有什么问题不懂的吗？再答：不用再答：有不懂的就问吧再问：不用了谢
写下时间、地点、人物在干什么,还要写生动
一年级看图写话:下雨了放学了,正赶上下起了倾盆大雨.小刚没带雨伞,他站在学校楼门口,别提有多着急了. 这时小红走过来打开雨伞对小刚说：“小刚,我们一起回家吧!”小刚接着不好意思地说：小红.”于是小刚
这是从小教会儿童学写作文,具体操作：1、一般图上有山、水、人物、事件、物体；2、如果是小孩第一次写,你可以告诉他图案上的所有内容,并且启发式的提问把人物景串联起来；3、下一步时间长了,让他先学会自己来
春天来了,万物复苏,鸟语花香,春暖花开,花红柳绿,春色满园,春光明媚.小红出去玩的时候遇见了.
在哪儿······
闪电照亮了乌云笼罩的天空,雷鸣震撼着狂风呼啸的大地.没过多久一场大雨哗啦啦地降临大地.看看外面,许多人撑着雨伞,穿着雨衣在雨中漫步．也有人头顶着文件,书包等东西冒雨往家跑,到家后成了一只只落汤鸡．
看图写话是NMET书面表达经常采用的形式,它是一种检查学生观察理解能力及运用语言能力的形式.考生必须根据所示图片或图片组,恰当地运用所学的词句表达一个完整的故事,近年NMET书面表达均采用图画提示的书