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B,牛顿第一定律啊,再问：我想知道D错在哪里再答：问题说，这是因为...即是以丢出的物体为研究对象，d选项的表述太无关了，

我们要明白一点,物体之所以能移动,是因为受到力的作用我们再对直升机受力分析只有重力和竖直向上的力,在水平方向上没有力所以直升机应该相对火车来说是相后运动

看你干什么用.1为了记录得失,重点写哪些效果好,学生反应积极,达到预期目标,甚至有突破；那些进展不顺利,没有完成那个计划,就可以了.2学校作为一个管理手段,有人检查课堂小结,那就要对照着教学设计一一分

火车

永远不想下来的‘车’最长

补充一点儿,轨道弯的时候有离心力,你就会感觉到自己往左或者往右偏.

D再问：那为什么不能选择a再答：空气不会给他向前的力，他向前运动是由于惯性，保持向前的运动速度。

A、人跳起后，车厢内空气给他的阻力很小，不足以使他随火车一起向前运动．故A错误．B、C、D人跳起时，水平方向由于惯性保持与火车相同的速度，而起跳后，在水平方向人不受外力做匀速直线运动，速度与火车保持相

最直

解题思路：不等式解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php

因为加速度始终是水平方向的,所以采用所有受力正交分解.小球受重力G,斜面对其支撑力F,和拉力T.【注意】受力分析图始终只是这一个.但是要有概念：除了重力不会变化外,支撑力和拉力都是随着条件的变化而变化

直

解题思路：首先由点M在圆x2+y2=r2的内部且异于圆心，得出a、b、r间的关系式0＜a2+b2＜r2，即0＜a2+b2＜r；然后求出圆心（0，0）到直线ax+by-r2=0的距离d=r2a2+b2；

我读了很感人,感人的含义是在母亲对儿子的关心但感人中有悲伤是那个年轻人的无知与狠毒苦反映了社会的黑暗,庸俗不堪自己理解苦为人性

根据题目叙述,知以20m/s初速行驶的火车（以下称A车）作匀减速运动,以6m/s速度行驶的火车（以下称B车）作匀速运动,两车开始相距180m.为此,先求出A车的加速度.A车的速度从20m/s降到零,需

直圆锥的底面半径=18.84/3.14/2=3厘米直圆锥的底面积=3.14*3*3=28.26平方厘米直圆柱的体积=28.26*21=593.46立方厘米

风吹的方向跟火车运动方向一样呀,而且速度一样,就相对静止咯.

(1)火车匀速：a=0F-f=ma=0火车的牵引力F=f=9×10³N(2)10s内,火车前进距离（位移）：s=v×t=50×10=500m机车牵引力在10s内做功：W=F×s=9×10&#

这是简单的判断题,没有计算的过程.加速度只和作用在物体上的力有关,在竖直方向上,重力和支持力相等,不用考虑,水平方向,失去牵引力之后只受到阻力（轨道阻力和空气阻力）的作用,但是这个力的大小没给出数据,

直特是指直接到达特快车.

不是比喻,是夸张.没有本体喻体,所以不算.

简单（1）a1t1=a2t21/2（a1t1^2+a2t2^2)=ST=t1+t2一二式联立可解出t1和t2（不太好输）t2=根号下2a1s/a2（a1+a2）t1=根号下2a2s/a1（a1+a2）

直轨匀速是肯定原地落下的.但是你的突然停了的假设是不正确的.在物理上能量守恒定律.火车的动能需要转化成其他的能量火车才能停下.没有突然停了的说法.如果火车突然减速.那么苹果是落在前方的.