盲人心中的指明灯阅读理解答案

年少的时家中院子里种了两棵樱桃树.每年春天,樱桃树上总会挂满红的晶莹透亮的樱桃.摘一颗放到嘴里,令人唇齿留香、心旷神怡!\x0d有一年春天,樱桃树开满了桃花,开的比哪年都要多.蜂蝶在樱桃花间飞舞,馋嘴

1请结合全文和你自己的理解与感受,谈谈本文题目盲人看是什么意思.第一题是这样,接下去4题,大家帮帮忙找找盲人是有生理缺陷的一群人.在当今这种

1.标题中的“看”是什么意思?盲人是怎样教我看东西的?举文中事例加以说明　　2.“他有一头浓密的银发,面容清癯,神情坚毅,眼睛深陷,模糊不清.”文章用一句话描写了盲人的外貌,简洁而有表现力,请你联系人

从负面的角度来看,是讽刺盲人做无用功,看不见世界还提个灯笼做甚?从正面的角度来看,是赞叹盲人的聪明和善良,自己看不到,但照亮了别人,同时也保证了自己的安全.

1、盲人虽看不见大千世界,但胸中却装着个美好的世界,可以用心灵去感受世界的真善美.2、热爱生活、自强不息、为他人着想、关爱孩子等细节略3、因为第4段已有“我还不分青红皂白地指责他,我好悔”,而这一次是

1因为我第一次错在责怪他在停电那夜卖的蜡烛不好,一个盲人,在为明眼人操劳,急他人所急的美好心灵,自己反而错怪了他,所以我后悔而羞愧,想让他忘记我声音后再去买东西.2我错在要多给盲人钱,盲人内心的高洁,

母亲我心中的灯母亲活了102岁,没有想到她离开我们以后,她的影响会越来越大.母亲小时候缠足,她痛苦；没有让她上学,她更痛苦.母亲没有受过学堂教育,但她对文化有一种天然的膜拜.她要我喜爱书,不许我们浪费

作者通过本文论述了"母亲对子女后代处事做人具有潜移默化教育和影响的能力"本文用非常朴实的语言描写了一位普通的母亲.她虽然终生是一位文盲,但她通过表达渴望受教育和对知识的向往来教育后代一定要珍惜受教育的

盲人虽看不见大千世界,但胸中却装着个美好的世界,可以用心灵去感受世界的真善美.

心中有一尊神阅读答案那天,街上很冷,太阳淡淡地照着,薄得如纸,母亲引着8岁的我走过清冷的街道.我吸溜着鼻涕,拉着母亲的手,另一只手上拿着一个烤白薯.烤白薯冒着缕缕热气,香味很有诱惑力地飘散到空气中.阳

“捉”生动传神地刻画了出盲人妻子不情愿“看”,而盲人硬要让她看并抓住她的手指“逼”她看的情形.突出了盲人一定要让妻子懂得盲人也能够“看”得见的急切心理,也表现了盲人的自信.“攀”生动传神的刻画出盲人夫

1因为我第一次错在责怪他在停电那夜卖的蜡烛不好,一个盲人,在为明眼人操劳,急他人所急的美好心灵,自己反而错怪了他,所以我后悔而羞愧,想让他忘记我声音后再去买东西.2我错在要多给盲人钱,盲人内心的高洁,

1."苍白、瘦削"等形容词的使用,形象深刻地表现了母亲身体因年老疾病而虚弱的情景.2.我心中也有这样一盏灯.我的母亲总是在夜深人静之时,为我送上一杯热茶.在我因疲倦而睡着时,盖上温暖的被子.3.谢谢爸

17．答案：小偷（贼、偷窃者）18．要点：（1）两个残疾人都能自食其力,帮衬家人,而自己好手好脚却游手好闲,不务正业,自觉羞愧所以感到“苦涩”.（2）打扫了客厅并倾听盲人的诉说,因帮助盲人内心轻松,感

根据经验来看,应该是自己概括的意思,而不是文章中本来就有的句子.不过,概括的句子和本文的应该差不多,只是稍稍变动了一下.

1.总结全文2.惩戒剩饭操劳家务督促读书3.那手,是我走入这世界之门：那十指,是不周之山顶处的烛火,使我的世界无需太阳的光和热.妙处：．表明母亲教会我生活和做人的道理；母亲以她勤劳的手给我太多的关爱与

为别人照亮的灯

1、写出下列各词的近义词）佐证（证据）2、写出文中□应填的的标点：；.!3、写出下列字在文中的意思借花献佛：花指（盲人提灯笼这则笑话）,佛指（朋友）为善至乐：善指（帮助和关怀别人）,乐指（别人帮得到你

1.第2节展现了三种不同身份的人,分别是光用肉眼看事物者、用脑子思索事物者、用心看事物者,是通过一说、一问、和一答来表现的.这样写的好处是：既叙了三人的关联和差距,又昭示了一个深邃的哲理——盲人挑灯是

.第一次见孙犁,他正在捡豆粒,他给了“我”一种亲切感.第二次见孙犁,他正和保姆准备糊窗缝.“我”看到了他的朴实,虽年老仍洋溢着活力与激情.第三次见孙犁他大约是在写作.“我”看到了他的平易近人、质朴热情